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1、专题3透镜及其应用知识点的把握1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2.探究并知道凸透镜成像的规律。3.了解凸透镜成像的应用。命题方向本专题的中考热点是：透镜对光线的作用，画特殊光线经透镜的折射光路图，通过实验研究凸透镜成像的规律，运用凸透镜成像规律，分析解决照相机、幻灯机、放大镜、显微镜、眼睛等问题。重点是运用凸透镜成像规律解决实际问题。在题型上以选择题、作图题居多，近两年探究性实验题呈上升态势。考试重点一、透镜对光的作用学习本考点，我们要明确的重点内容有：有关透镜的几个名词，凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，测量凸透镜的焦距。透镜的判
2、断、透镜的作图、凸透镜焦距的测量是考试的热点，同学们在复习时要善于总结规律。比如说，判断透镜的方法可以从定义、对光线的作用、成像不同等角度去分析；有关透镜的作图，虽然类型有所不同，但实质是一样的，解决问题的关键在于明确几条特殊光线通过透镜后的情况。【例1】(2006湖北荆州)如图3-1所示,一个光源放在凸透镜左边的焦点处,它发出的光经凸透镜后,有一束经过了右边的A点。图3-1(1)用尺量出凸透镜的焦距,焦距为_________mm。(填整数)(2)画出从光源发出的经过A点的光线解析：(1)根据“焦距”的定义,可以确定FO即为焦距的长,用刻度尺量出
3、整数即可。(2)根据凸透镜对光的作用(通过凸透镜焦点入射的光线，经透镜后跟主光轴平行)可知,折射光线平行于主光轴。图3-2又因要画的是“一束经过了右边的A点”的光线，所以我们在透镜的右侧过A点作一条平行于主光轴的直线,即为折射光线的位置。此题是对新课标“认识凸透镜的会聚作用”目标的落实。重在考查学生应用知识的能力，符合新课标命题方向。答案：(1)35(2)见图3-2所示。【例2】(2005重庆)当小玲在观察阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上形成的光斑时，发现两个眼镜形成的光斑不同。阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮，而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较
4、四周暗，由此可以判断眼镜甲是_______透镜，眼镜乙是_______透镜。解析：阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮，说明眼镜甲对光线有会聚作用，所以甲是凸透镜；阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗，说明眼镜乙对光线有发散作用，所以乙是凹透镜。此题考查的是凸透镜和凹透镜的区分，属于基础知识，但并不是让同学们背定义，而是放在具体的生活情景。此题是对新课标“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用”目标的落实。重在考查学生应用知识的能力，符合新课标命题方向。答案：凸凹二、凸透镜成像的规律学习本考点，我们要明确的重点内容是理解凸透镜成像的规律，并能用来
5、解决一些简单的问题。重点是凸透镜成像的规律的识记与实际应用。这一专题的重点就是做好凸透镜成像规律的实验，大家在复习时可以亲自动手再做一做，在对几种成像情况进行比较的基础上理解和记忆成像规律，这是做对题的关键。【例3】(2006河南)在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图3-3所示时，光屏上能成一个清晰的像，则()图3-3A.所成的像是正立缩小的实像B.所成的像是倒立缩小的实像C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小解析：从图3-3中我们可以看出,烛焰在凸透镜的焦
6、距和2倍焦距之间,根据凸透镜成像规律可知,应该成倒立放大的实像,故选项A和B都是错误的。若把凸透镜向左移动,实际上是烛焰离透镜的距离(物距)变小,调整光屏的位置,得到的像将变大,故选项C是错误的。若把凸透镜向右移动,实际上是烛焰离透镜的距离(物距)变大,调整光屏的位置,得到的像将变小,所以应选D。在考查本知识点时,以前的考题经常是凸透镜的位置不变,改变蜡烛的位置,而此题改变提问的角度,由于思维定势学生很容易做错,应注意审题。此题是对新课标“探究并知道凸透镜成像的规律”目标的落实。答案：D【例4】(2005江苏连云港)如图3-4是用来研究凸透镜成像
7、规律的实验装置示意图(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则()图3-4A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像解析：当前位置可以在光屏上得到与物体等大的像，说明物距在2倍焦距处，即焦距是15cm。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则物距变为10cm，小于焦距。根据凸透镜成像的特点可知，此时在光屏上是不成像的。此题是
8、对新课标“探究并知道凸透镜成像的规律”目标的落实。答案：D三、生活中的透镜学习本考点，我们要明确的重点内容是：了解放大镜、显微镜、望远镜
