义务教育段教育技术装备配备、

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1、义务教育段教育技术装备配备、管理、应用情况的调研报告为掌握和了解我市义务段学校教育技术装备配备、管理和使用的现状，总结经验，发现问题，分析原因，研究对策，指导今后的工作，招远市电化教育馆于2月29日至3月15日，深入51所学校，先后对11个乡镇、11所公办学校的教育技术装备配备和管理使用情况进行了调研。现将调研情况总结如下：一、配备、管理使用的基本情况1、教育技术装备条件明显改善通过近年来的校改工程、农更工程、远程教育工程、班班通工程的建设，学校的教育技术装备条件有了明显改善。大多数学校十分重视教育技术装备的硬件建设，设施设备无论在质量还是在数量上都达到了比较高的水平。调研

2、的51学校都建有校园网，均有多媒体室和计算机房，教师办公达到人手一机，学生微机室达到最大班额人手一机，40所学校实现了班班通。学校的通用教学设备基本能满足教育教学活动的一般性常规需要，大部分学校理科实验室建设配备能满足日常教学需要，理科教学专用设备学生分组实验仪器数量基本达到2人一组要求，体育器材配备基本达标，各校均设有卫生室或保健室。良好的教育装备，为促进学校素质教育和谐发展创造了条件。2、教育技术装备管理、使用水平进一步提高加强教育技术装备的管理是开展电化教学、实验教学的重要条件。学校都有明确的管理组织机构，大多数学校领导对教育技术装备工作比较重视，各功能室按照制度管理

3、，有使用、维修记录，卫生状况良好，器材摆放整齐，明细账、总帐完善，帐物相符，仪器完好、设备运转正常，发挥了教育技术装备在学校素质教育中的应有作用。其中在理科教学仪器管理方面做的较好的学校有魁小、泉山小学部、北关实验学校、夏甸新村完小、邵家初中、大秦家初中、丽湖学校初中部、毕郭初中、十六中；在危险化学药品管理方面，各初中都设有专门的危险化学药品室，安装了排气扇、配备了灭火器，有毒药品、易燃易爆品、强腐蚀药品能够专柜存放，双人双锁管理，防自燃、防氧化措施比较到位，危险化学药品使用记录比较详尽；在学生微机室管理维护方面做的较好的单位有：北关实验学校、玲珑冯家学校、阜山镇周家庄初中

4、、魁星小学、辛庄镇等。班班通设备管理使用方面做的较好的单位有：丽湖学校初中部、新村初中、北关实验学校、玲珑冯家学校、阜山周家庄初中、辛庄镇、夏甸镇。北关实验学校、丽湖学校初中部、新村初中积累了比较系统的校本资源，做到了校内优质资源共享；丽湖学校初中部在对教师责任制评估中将现代教育技术手段的运用列入对教师备课的考核，采取常规教研和推门听课的方式，加强对教师运用电教手段进行课堂教学的管理。夏甸镇、丽湖学校初中部学校还针对电子白板的应用推出骨干教师进行（镇内）或（校内）培训，提高教师运用电子白板授课的技能和水平。玲珑冯家学校建立了切实可行的校本资源建设方案，制定了校园网站分工责任

5、制、电子备课制度及相关的检查制度，并对备课平台用户权限做了相应的修改，方便了对教师电子备课的检查与考核。阜山周家庄初中将班班通设备管理列入校委会检查，每周一次卫生检查，每月一次设备管理应用情况检查，并将检查结果纳入对班级管理考核和文明班级评比中。辛庄镇教育中心校统一出台了教师人手一机管理的文件，并在朱宋完小树立典型，示范带动“班班通”设备在教学中的应用。二、存在的问题1、仪器设备配备仍有缺口大部分学校特别是农村中小学教室缺少通用教学设备用的多功能橱柜。大多数学校理科实验室的个数和面积不足，有的学校虽新建了实验室但内配不到位。少数中心完小以上的学校理科分组实验仪器达不到两人一

6、组。绝大多数学校文科教学专用设备不达标。调研的所有学校音乐、美术器材配备都不达标，而且数量很少，器材陈旧。绝大多数学校没有综合实践活动专用教室，综合实践活动教学设备配备基本空白。各校虽设有卫生室或保健室，但没有专职卫生保健员，卫生器材配备不足。2、领导和教师的认识不够统一。教育技术装备说起来重要，做起来次要，教育技术装备的管理使用在实际工作中往往被忽视。我们发现部分学校领导平日对教师使用教育技术装备的工作没有考核措施或缺少考核力度，自己也不带头使用，缺少经常性的检查指导，较多的设施设备成了学校的摆设，理、化、生实验室以及其它的专用教室成了管理者遗忘的角落。在实验管理员、小学

7、科学教师、网管员的配备上，大多数学校都是任课教师兼职，因而没有足够的精力去从事实验室或网管工作。有的教师感到做实验或用电教手段太麻烦，认为是一种教学的负担，宁愿把时间放在死拼蛮干上，而很少在应用现代教育技术手段上花时间，下功夫。平日在实验教学和信息技术优化学科方面缺少教学研究，因而对掌握和应用现代教育技术推进力度不大。3、常规管理问题比较突出。装备工作中重建轻管，规章制度没有得到充分的贯彻落实，常规管理意识不强。调研中发现有的学校班班通教室白板笔丢失、遥控器无电池、灯泡衰减等无人问津；有的学校班班通配套环境差，教室