国际技术与服务贸易导修

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1、《服务贸易与技术贸易》课程导读一、课程性质：《服务贸易与技术贸易》（ServiceTradeandTechnologyTrade）是全国高等学校经济学专业开设的主干课之一，是国际经济与贸易专业的后续专业必修课程，也是经济管理、工商管理、市场营销及会计学等专业的相关课程。二、课程在人才培养体系中的地位和作用：《服务贸易与技术贸易》的主要研究对象是技术与服务在贸易中的重要性。基于其在当前经济以及未来经济增长动力上的重要性，特开设该门专业基础课，其目的和任务是让学生掌握技术和服务在国际贸易中的地位及发展态势。通过学习，能够掌握国际服务与

2、技术贸易的主要形式，贸易中的技术难点等知识，从而满足WTO对中国服务业竞争及开放要求，促进中国市场经济建设，作为中国未来经济增长的推动力之一。本文分两个部分来进行讲述。一是国际技术贸易部分。国际技术贸易是一门新兴学科，是国际经济与贸易专业的专业课程。国际技术贸易部分的学习任务主要是培养适应WTO新形势，掌握国际技术贸易的运行规则及要求的特殊人才。使学生了解和掌握国际技术贸易的基本概念、基本理论与方法，了解和掌握国际技术贸易的发展规律和发展动向，特别是使学生了解和掌握国际技术贸易的有关法律规定，懂得国际技术贸易的一般程序，掌握国际技

3、术贸易交易磋商、合同订立和合同履行的基本知识和技能。理论联系实际，学会以理论分析案例和实际中遇到的问题，使理论真正应用于实践，同时能使学生注意了解与国际技术贸易有关的内容、信息及国际经济最新发展，使其成为一个优秀的外贸人才。二是国际服务贸易部分，通过讲述当代国际服务贸易的基本理论、服务贸易的政策与措施、国际服务贸易协议的基本内容、中国服务贸易的发展现状，使学生了解国际服务贸易发展情况，掌握国际服务贸易基本理论问题。通过本部分的学习，学生应掌握国际服务贸易的基本原理，熟悉国际服务贸易相关的协议与政策，知悉我国服务贸易政策及管理体制，

4、主要行业的开放现状与发展趋势，从微观与宏观两方面把握国际服务贸易的基本内容，具有解决国际服务贸易实际问题的能力。各位同学，可根据自己的专业方向选择，熟悉2-3类国际服务贸易与技术贸易产业的形式与内容，为以后从事具体的国际服务贸易与技术贸易工作打下坚实的基础。先修课程：学生在学习这门课程之前，应该掌握有关国际经济与贸易方面的基本知识，学过《国际贸易概论》、《西方经济学》、《国际贸易实务》等专业基础课程；同时了解《国际商法》、《国际金融》、《市场营销》等课程相关内容。后续课程：《国际投资》、《国际经济合作》等。三、课程内容体系以及章节

5、安排本课程的核心内容由两部分组成。第一部分是国际技术贸易。包括国际技术贸易的概述、理论、内容等基础理论部分和国际技术贸易合同以及法规等实践部分。第二部分是国际服务贸易。包括国际服务贸易概述、理论等基础理论部分；国际服务贸易协定、条约、规则等现状部分；国际服务贸易主要产业理论部分。根据本课程的教学任务与目标，特将本课程章节安排如下：教学时数及分配表：48学时学时分配表章序内容学时第一章国际技术贸易概述4第二章国际技术贸易相关理论4第三章国际技术贸易的内容8第四章国际技术贸易合同条款及交易程序2第五章国际技术贸易价格与支付3第六章国际

6、技术贸易法规与惯例3第七章国际服务贸易概述4第八章国际服务贸易相关理论4第九章服务贸易总协定2第十章WTO与中国的服务贸易4第十一章主要的国际服务贸易产业(上)6第十二章主要的国际服务贸易产业(下)6总计48四、课程如何调动学生学习的兴趣、自信、自觉和自主：在讲授基本的课程内容后，关注该课程中相关章节的理论和实践研究前沿问题，布置思考题，引发学生对该门课程的学习兴趣。开展课堂讨论，分组讨论，每组成员依次表述观点，增强学生对讨论的参考程度，激励学生自觉、自主的学习，并由学生共同打分，其分数与期末考核挂钩，不断提升学生对学好这门课程的

7、自信心。五、本门课程如何改革与创新：教学内容上，在学习教材基本内容的基础上，结合最新的国内外相关现状与研究方向，不断扩充专业知识，加深对该门课程的理解和掌握，保证所学能用于实践。教学方法上，采取多样化的教学方法，既有课堂讲授，也有课后思考；既学习教材，也有课外阅读；既有理论讲述，也有案例引入。多样化的教学方法，培养学习的自主学习能力。教学手段上，传统教学手段与新兴多媒体手段相互结合使用，力求讲解深入浅出，思路清晰。充分利用教学媒体，常用教学媒体有：文字教材、网络课件、VCD或录像等。以文字教材为主。文字教材包括主教材和辅助教材。主

8、教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。网络课件、VCD或录像、录音、CAI课件自测学习等。录音教材是文字教材的导读、提炼和概括。另外，还有一些其他的教学手段，主要包括VCD或录像、录音、CAI课件自测学习等。学生可在学习中参考