小学教师考核方案

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1、小学教师考核方案为加强教师队伍管理，提高教师素质，调动教师教书育人的积极性，为教师专业技术职务评聘、评先、选优、奖励工资提供真实依据，特制定本方案。一、考核领导小组组长：孙涛副组长：吴国平组员：严克彬刘玮孙长学路沙沙董贺伟秦晓宏二、范围对象在籍在岗的任课教师，均属考核对象。中层以上领导由子弟校考核，校长由教育局进行考核。三、考核内容：包括德、能、勤、绩四个方面。德为前提，以绩为重点。德，主要考核政治思想表现和职业道德表现；能，主要考核业务知识、技术水平、管理能力的运用发挥；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业和遵守纪律情况；绩，主

2、要考核履行本岗位职责、完成工作任务的数量、质量、成果及社会效益。四、考核办法（一）政治思想：平时考察、自评、互评、综合评定。（二）考勤：平时记载，按月公开，年终统计。（三）工作量：平时累计，年终统计。（四）教学过程：常规检查、专项评定，数据统计等。（五）工作效果：数据统计、量化考核。（六）奖励：成果评定。（七）领导、群众评价：（八）处罚：常规检查，社会反馈。五、评估量化统计积分方法上不封顶，日清月结，年终按考核方案累计总分六、具体内容（一）政治思想（满分10分，A等10分，B等8分，C等6分）根据教职员工在工作中的遵纪守法、

3、职业道德、工作态度、教育事业心等方面的表现，有考核小组考核评定。8分为基础分，出现以下问题者从基础分中扣除。1、有违纪行为者视情节轻重扣1分——2分，严重违纪者、有违法行为者即为考核不合格。2、有违反《中小学教师职业道德规范》者，视情节轻重每次扣0.5分——2分，给学校带来不良影响者扣2分。3、工作态度不端正、工作不认真者，或应付了事影响学校整体工作者，或疏于对学生的管理给学生带来不必要的伤害者，或不服从组织的合理安排者，每次扣1分，直至扣满8分。4、事业心不强，工作状态达不到正常要求者扣0．5——1分。5应该参加的政治学习

4、、或公益活动不参加的，或参加学习无笔记的，根据情况酌情扣0.5——2分2分为奖励分，各级优秀教师，优秀班主任、农场、学校组织的各种活动（如党团组织的各种演讲、竞赛等）加1分——2分。（二）考勤（满分100分，汇总时折合成10分）全学年出满勤基础分为80分，病假一天扣2分，事假一天扣4分，漏岗一次扣2分，旷职1天扣10分，旷职按劳动合同有关规定进行处罚。一学期内事假累计超过5天，病假累计超过15天，年度考核不能评为优秀。迟到一次扣1分,旷课一节扣3分，早退一次扣1分。教师到下班时间方可离校，上班时间不准随便外出，如有急事必须外

5、出可向领导请假，执行随机查岗制，如查岗不见本人又未请假者视为旷课，如上班期间外出，视情况扣1分——5分。另外20分为出勤奖励分，一学期出满勤加10分；因工作需要，由领导安排休息日出勤者，酌情加分，每天加1分，加满20分为止。（三）工作量（考核满分10分）教学人员周工作量考核办法小学教师周工作量按周标准课时量计算。小学教师周工作量=教学工作量+浮动工作量。教学工作量=实际上课时数×学科类别系数×班额调整系数。教学工作量：凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（小学40分钟/节）授课，教师实际每上

6、一节课，计算1课时工作量。小学课程折合系数表课程语文数学英语综合实践科学思品音乐美术信息体育其他周课时1616181818折合系数（备课系数+批改作业系数）1.301.250.950.850.80班额调整系数30～35人0.936～40人141～45人1.1多班教学为各班平均数。学科类别系数=备课系数+批改作业系数（按上表计算）浮动工作量=备课时数（教案数）×0.2＋跨头课时跨头课时：跨头（含跨年级、跨班级、跨学科）课时数应适当增计工作量。跨头课时数分为跨年级、跨班级、跨学科三类，小学语数跨班级教学每周增加0.4个标准课，英

7、语增加0.2个标准课时。音、体、美、小学思品、小学科学、小学综合实践、小学信息增加0.5个标准课时。跨学科教学每周增加0.5个标准课时。以对学生的管理为主要特征的早自习、上的自习课、课间操、晚自习、上校本课活动每次折合系数为1。班主任=7＋（班级人数/校班平均人数）×1节教研组长（备课组长）=1+教研组（备课组）人数×0.1节年级组长=2＋年级班级数×0.3节各功能室负责人=1节各处安排的干事等=4课时达到校平均课时17节即为满分，每少2课时扣考核分1分。(四)教学过程(满分30分)1、备课（5分）（基础分4分）按要求完成常

8、规备课任务者即得备课的基础分4分，完不成备课任务者酌情扣分。备课各环节齐全，形成自己特色、有创新的奖励1分。2、上课（满分10分）（1）授课质量（满分5分）（基础分4分）学校对任课教师进行抽查，按照课堂教学评价进行打分，达到常规要求者即得基础分4分，达不到常规要求者酌情扣分。被考核领导小组