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时间:2018-01-09
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1、第1单元《鲁迅爱惜时间》1.过渡句:鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。 照应句:无缘无故耗费别人的时间,和图财害命没什么两样。2.鲁迅爱惜自己的时间。3.①②③④⑤⑦。4.鲁迅也爱惜别人的时间。5.鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。《 》1.(1)迅雷不及掩耳之势;(2)眉飞色舞。2.首尾呼应;总—分—总。3.“我”游泳回来时没有买车票,爸爸知道后打了“我”。4.第一段:△我永远忘不了那一记耳光,…… 第二段:△那一年我九岁,…… 第三段:△从那以后,每逢在生活中…… 第二段的主要内容:有一次,“我”坐车没买票,爸爸教育了“我”,使“
2、我”认识到了错误。5.《一记耳光》。《西部地区》1.详细介绍西部地区的整体情况。2.①√;②×;③√;④√;⑤√。3.西部地区的水能资源可以开发利用的潜力、空间很大。4.①√;使表达更详细、确切。5.西部的矿产资源十分丰富。煤炭、天然气、石棉、稀有金属等。《闲谈“读书法”》1.③。2.第二自然段:介绍了鲁迅的“跳读法”。 第三自然段:介绍了爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法。 第四自然段:介绍了毛姆的“乐趣”读书法。3.①×;②√。4.无论哪种读书方法,对求学者而言,它都只是一种工具而已。5.②。第2单元《保住大堤》1.第一层:凌晨两点,九江赛城湖的大堤崩塌了。 第二层:官兵闻讯赶
3、到,他们肩扛沉重的沙包,保护大堤。 第三层:战士们跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。5 第四层:经过几个小时的奋战,大堤保住了。2.当九江赛城湖大堤崩塌时,官兵们闻讯赶到。他们扛沙包、筑人墙,终于保住了大堤。《今天我值日》1.第一层:“我”听到教室后面有人说话,想把他们的名字记在“不认真”栏里。 第二层:当“我”知道说话的人是我最好的朋友时,感到很为难。后来,“我”还是狠着心把她的名字记在了黑板上。 第三层:好朋友不但不生气,还感谢“我”的提醒,并认真读起书来,“我”把她的名字从“不认真”栏里擦掉,记到“认真”栏里。2.早读时,“我”狠着心把说话的我最好朋友的名字记在了黑
4、板上,好朋友不但没有生气还感谢“我”的提醒,改正了错误。《一场象棋比赛》1.一组近义词:镇定—沉着;一组反义词:慌乱—镇定。2.这里指面对棋阵不慌乱。 跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付。3.只有临阵不乱、沉着应战、随机应变,才能够获得胜利。4.第一层:海海与文文比赛下棋,没走几步海海就乱了阵脚,心里有些慌乱。 第二层:海海镇定下来,随机应变、把握战机,将“车”直插对方“老将”身旁。 第三层:文文的“车”、“马”无法回救,被海海“将”死了。5.海海与文文比赛下棋,刚开始海海被文文打乱了阵脚,可是海海很快镇定下来,用计策打败了文文。《小泽征尔夺魁》1.把全部注意力集中起来。2.第二自
5、然段:小泽征尔正在参加指挥家大赛的决赛。 第三自然段:小泽征尔果敢地指出乐谱中的错误,在大赛中夺魁。3.在指挥家大赛的决赛中,小泽征尔果敢地指出乐谱中的错误,夺得桂冠。4.略。51—2单元阶段检测《蝉的一生》1.四年;五个星期。2.出来时,它并无别的工具,只是把体中的水洒在土中,再用力挨挤,使四周湿泥成为墙,最终隧道便渐渐成功,体中的水用完时,就回到树根再去吸取,直至顺利到达地面。3.蝉的生长发育先后。4.②。5.略(鼓励学生发挥想象或者查找相关资料)。《一件连衣裙》1.“ ?” ,“ !(。)” , 。2.事情发展;当女士明白了小女孩妈妈已经死去,小女孩擦干眼泪唱妈妈让她唱的歌,连裙
6、子上都印满了妈妈的亲吻。3.③。4.③。5.略。第3单元《离群的大雁》1.费力、费劲;和气、温和;温暖。2.为什么离开了队伍,就飞不动了呢? 大家排队飞行,会把周围的空气扇动起一股向上向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍没法利用气流帮忙,所以很快就累了。3.年轻的大雁离开队伍时想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀! 它追赶队伍时想:我不能离开集体呀!4.大雁排队飞行的原因。或:只有跟着队伍才能省力。5.①。《一根项链》1.fèi;wù;bǒ;liǎ。2.③;中年妇女和小男孩。3.他们并没有血缘关系,却能相依为命地生活在一起,挺让人敬佩的。4.“我”看到了丢
7、失的珍贵项链(谢意)。 “我”曾经看不起他们(歉意)。5 他们的高尚行为让“我”敬佩(敬意)。5.提示:答案不唯一,围绕人物的高尚品质回答即可。《生命的价值》1.①③②④⑥⑤。2.常常;说明男孩儿对自己的命运极其悲观。3.②。4.“卖”是用钱换东西。前两次说“卖”,因为可以用金钱来衡量石头的价值。到宝石市场上的时候,这块石头已经是“稀世珍宝”,已经不能用金钱来衡量它的价值,所以叫“展示”。5.我得到的启示是:只要自己珍惜自己,生命
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