中班民间游戏活动设计

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1、民间游戏活动设计（中班）体育游戏：炒黄豆适合年龄:4---5岁教学目标：1、学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。教学准备：两人一组教学过程：一、引题小朋友，上次我们玩了民间游戏--“买菜”，好玩吗？今天，X老师也想跟你们来玩个民间游戏呢，你们想不想玩啊？二、学习儿歌在游戏之前，我们要先学会一首很简单的儿歌，现在老师要求小朋友仔细的听一听，儿歌里面都说了些什么？1、老师范念儿歌二次2、幼儿学念一次3、全体幼儿念一次三、讲解游戏方法1、引导幼儿讨论：炒黄豆应

2、该怎么样炒？2、请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。（提醒幼儿用多种方法来炒，如单手炒、双手炒等）3、讲解游戏动作要领。4、请个别幼儿配合教师共同示范动作。四、幼儿游戏1、幼儿找自己的好朋友，面对面站好，两人共同做游戏的动作，师巡视指导幼儿的立翻滚动作。2、幼儿练习。3、全体幼儿一起游戏。体育游戏：买菜适合年龄:4---5岁活动目标：1、在学会儿歌的基础上，学习单脚踩橡皮筋及双脚交叉跳橡皮筋的技能；2、了解跳橡皮筋是民间游戏的一种形式；3、通过初步尝试跳橡皮筋这一民间游戏，对民间游戏产生兴趣，并喜欢做民间游戏；活动准备：橡皮筋多根，教师示范跳橡皮筋录象一个；活

3、动过程：一、引题1、小朋友们，你们知道什么是民间游戏吗？2、教师讲解民间游戏的概念；二、介绍其中的一种民间游戏“跳橡皮筋”1、幼儿看教师示范跳橡皮筋的录象小朋友们，昨天老师玩了一个很好的民间游戏，你们看，老师都是怎么玩的？2、幼儿观看录象；3、请幼儿说一说自己从录象里看到的跳橡皮筋的方法，并请个别幼儿示范一下；三、学习民间游戏《买菜》（一）、学习儿歌1、刚才你们从录象上看到的时候，老师是怎么念儿歌的？2、再次看录象，引导幼儿倾听儿歌；3、请幼儿讲述儿歌，教师补充；4、告诉幼儿，这个游戏里的儿歌题目叫做《买菜》；（二）、学习跳橡皮筋的方法1、重点掌握：念到

4、“买”的时候，脚在橡皮筋里；念“菜”的时候，脚在橡皮筋的外面；2、难点掌握：念到儿歌“妈妈叫我去买菜”的时候，双脚先交叉，然后在橡皮筋里面的那只脚勾住橡皮筋的另一边；3、教师讲解示范，示范时，与幼儿同一方向；四、幼儿练习民间游戏《买菜》1、幼儿个别练习，教师指导并纠正错误动作；2、分组练习，教师轮回指导；五、放松运动，结束活动。体育游戏：刘胡兰适合年龄:4---5岁活动目标：1、能边念儿歌边跳橡皮筋，发展幼儿嘴脚的协调性与退步的灵活性。2、培养幼儿坚强的意志，体验与同伴相互游戏的乐趣，喜爱民间游戏。活动准备：1、橡皮筋2、刘胡兰图片活动过程：一、引题1、

5、出示“刘胡兰”图片，问：你们知道她是谁吗？2、教师介绍：刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念，在铡刀面前坚贞不屈，视死如归。为了中国人民的解放，为了壮丽的共产主义事业，刘胡兰同志从容就义，壮烈牺牲。3、师：后来人们为了纪念她，永远的记住她，就编了一首儿歌，听！二、学念儿歌1、教师郎念儿歌一次2、师：你都听到了什么？3、幼儿跟念4、教师引导幼儿有节奏的朗念儿歌。5、幼儿朗念三、学跳橡皮筋1、师：这首儿歌还能拿来跳橡皮筋呢？2、教师完整示范3、师：你发现什么了吗？4、师小结：每一句的跳法都是一样的！5、

6、教师慢动作示范动作6、请个别幼儿跟跳7、集体幼儿分组练习8、教师巡回指导9、幼儿练习，鼓励幼儿坚持跳至“15岁”4、放松活动1、集体随教师做放松运动2、收回橡皮筋。附儿歌：刘胡兰十五岁，参加革命游击队，你说勇敢不勇敢，我说勇敢真勇敢。一岁两岁三岁……十四岁十五岁。体育游戏:小汽车适合年龄:4---5岁活动目标:1、学会念儿歌“小汽车”，能边念边跳橡皮筋。2、掌握跳的动作，培养旋转身体的灵活性。3、乐意参与游戏，体验游戏的快乐。活动准备：橡皮筋若干活动过程：一、引题小朋友，你见过什么样的汽车？他们会发生什么样的声音？如果你有一辆小汽车你会怎么做？二、学习儿

7、歌1、老师编了一首好听的儿歌，你们仔细听听2、师朗诵，幼儿学念。三、师示范讲解玩法1、师示范讲解动作要领，请幼儿说说哪里比较难，师请幼儿把难的练习几遍。2、请个别幼儿尝试边念边跳橡皮筋，师巡视，个别指导。四、幼儿游戏幼儿分组进行游戏，师巡视，个别纠正，鼓励胆小的幼儿参与。师做活动讲评。附：小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响了，我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国立功劳，立功劳。体育游戏：捉蜻蜓适合年龄:4---5岁活动目的：1、在学会儿歌的基础上，学习民间游戏《捉蜻蜓》。2、启发幼儿仿编游戏、儿歌，尝试玩新的游戏。3．对玩传统民间游戏感兴

8、趣，萌发探索传统民间游戏中文化内蕴的愿望。活动准备：欢快的音乐，录音机活动过程：