简单浏览器的设计——java

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1、通信网络设计课程设计题号：I1设计日期：20120903——20120916简单浏览器的设计一、目的用TC、VisualBASIC、VisualC++、Java等编程工具和路由器、交换机、主机等网络设备提供的接口，解决网络用户之间的交互式对话问题，或计算通信网络的延迟、信道容量分配，或编码分析、通信协议分析，网络互连互通、网络规划。进一步深入掌握网络设计和通信程序的设计原理。使学生对计算机通信网络的设计实现有较深的了解，培养较高的通信网络设计能力。二、课程的基本要求了解常用通信网络设备的操作和应用，掌握常用的通信协议的工作原理，能利用TC、VisualBASIC、Visual

2、C++、Java等至少一种开发工具完成相应的通信程序的设计工作；掌握网络拓扑、信道容量对网络延迟等性能的关系，能分析和设计网络的性能。学习简明地介绍自己的设计工作。除N6、N7可以两人一组共同完成意外，其余每人一题，独立完成。程序设计课题方面，要求：程序操作简单、方便，界面布局合理美观；程序都应在计算机或网络上调试通过，并通过老师检查；未指定编程语言的由学生自定。网络连接课题方面，要求：在设备上能够演示，并通过老师检查。网络规划课题方面（N5），要求：用POWERPOINT电子讲稿讲解4分钟，并通过老师检查。课程设计的上机日程安排另行说明。三、课程设计报告1.设计完成后应交课

3、程设计报告，记叙设计目标、设计原理和方法、设计的功能、硬件结构图（或软件结构图、程序框图）、设备清单（或程序清单）、测试数据及其结果、总结、参考文献等；2．课程设计报告应概念清晰、简明扼要、逻辑性强、图表文字格式规范。3.课程设计报告用A4纸打印或手写，40行/页，40字/页。不做封面，但必须：每页页眉：通信网络设计课程设计题号：设计日期20120903----20120916第1页第1行，题目名称第1页第2行，通信09班、学号、姓名；指导老师:姓名1，姓名2题目名称的字体为黑体4号字,居中；第2行与正文相同，为5号宋体,居中。4．课程设计报告和程序（或POWERPOINT电

4、子讲稿）的电子稿在9月16日以前，以班为单位发送到csuwgc@126.com,每个人两个文件，文件名1为：班号序号题号课程设计报告，例如“0101W1课程设计报告.doc”，文件2为课程设计报告的源程序的RAR（或ZIP）压缩文件，文件名为班号序号姓名题号题名，若为N5题则文件2为PPT文件。四、课程设计选题每个人可根据自己的爱好从以下八类40个课题中选择一个课题，也可另选课题，参见“自由选题类”。选定课题后应到指导老师处登记（先到班上登记，登记时只需要在名单上的名字后第1格内填上题号，如W1）。同一个课题只能被同一班的一人选择，登记该课题的该班第二人必须选择其他的题目并重

5、新登记。选题工作应在本课程设计开始的第1周的第1天（2012年9月3日）上午9点整前完成。未登记选题者被认为没有参加本课程设计。本课程设计开始的第1周的第2天（2012年9月4日）中午起不再换题。五、程序设计过程1、题目要求及功能描述I1.简单浏览器的设计环境要求：Windows2000/XP，校园网，程序语言自定功能要求：要编写能浏览网页的程序。功能描述:通信网络设计课程设计题号：I1设计日期：20120903——20120916本程序实现一个简单的浏览器。用户通过在URL输入框中输入要下载的网络页面的网址，并点击浏览器界面上相应的按钮，或直接按回车键，就能完成网络页面下载

6、的功能。同时，它还支持浏览本地HTML文件，用户在输入框中输入文件所在盘符及具体路径，并按回车键，或者点击界面上相应按钮，实现浏览本地文件的功能。它能够实现页面的文本链接，能够显示网页图片，并能够通过相应按钮的操作返回上一次访问的页面,还可以通过相应按钮返回后退之前访问的页面。该简易浏览器能帮助用户实现基本的网页浏览功能。2、系统需求分析与设计2.1系统需求分析2.1.1功能需求分析简易网络浏览器的主要功能如下：向用户提供浏览网页的基本功能，包括浏览网页上的文字信息、浏览网站图片，并能实现各种超链接；简易网络浏览器的软件用例图如图1所示。浏览器用户输入网址下载页面图1软件用例

7、图2.1.2其它需求分析(1)性能要求实时性好、可靠性强、不占用系统太多的内存和存储空间。(2)设计约束开发工具：J2SDK1.6.0运行环境：Windows2000以上能实现用户所定义的各项需求(3)界面要求以Windows窗口形式显示；顶部为标题栏，显示该通信网络设计课程设计题号：I1设计日期：20120903——20120916浏览器的名称；界面上方有一个地址输入栏用于输入某网页的URL地址；界面右上方有一个按钮，用于实现网页的下载功能；2.2系统设计2.2.1总体设计由于我们要将这个网络浏览器写