有关写景四年级作文锦集八篇.doc

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1、有关写景四年级作文锦集八篇  写景四年级作文篇1  夏天的公园是美丽的,夏天的沙滩是美丽的,但什么也比美也菜园美丽。  菜园里有圆圆的西红柿,又红又亮,像一个个红红的小灯笼,又像一张张笑脸,让人一看就十分喜爱。  菜园里有红红的辣椒。绿色的茎叶间藏着许多黄色的小花,挂着大大小小的辣椒。有的像一个弯弯的红月亮,晚上可以照亮小朋友回家的路,有的像一根直直的绿手指,可好看了。  菜园里有黄黄的玉米,玉米外面衣服的颜色是绿色的,成熟了就发黄。里面是黄黄的皮肤,一颗颗玉米粒紧密地排列着,绽开快乐的笑脸,一看就知道非常的美味。  菜园里有

2、绿绿的黄瓜,像一个个穿着绿裙子的小姑娘,头上戴着一朵黄色的小花,漂亮极了。菜园里还有大白菜,绿绿的叶子,白白的叶根,像一把把打开的雨伞。人们吃了就会健健康康地生活。  夏天的菜园给我带来了许多快乐,我喜欢夏天的菜园!  写景四年级作文篇2  恬静幽雅的的秋姐姐,从快要渴死的小蛙身边,从干裂的大地身边,从青翠欲滴的大树身边,赶走了调皮的夏弟弟。她唱着欢快的歌曲,把收获的喜悦和五彩缤纷的秋装,送给田野、树林和果园。金黄的银杏叶、火红的枫叶、枯黄梧桐叶,还有许多不知名的树叶,都穿上漂亮的衣服,打扮美丽的秋天。  窗外的秋意越来越浓,

3、我忍不住放下手中的课本,出门探索秋的奥秘。我穿过繁华的街道,喧闹的马路,来到了公园里,一派秋天的图画映入我的眼帘。小手掌似的枫叶脱去了碧绿的夏衣,换上了秋姐姐亲自为它织的红色手套。远远望去,像一大片红色的彩云从大地缓缓升起,有像一把熊熊燃烧的火焰,为已经渐凉的秋天送来阵阵暖意。一阵微风吹过,枫叶哗啦啦的响着,又一片树叶离开了大树妈妈的怀抱。  只见它幽雅地在空中打了一个旋儿,徐徐地落下来,我小心地绕开已经掉落的叶子,生怕一不小心就会踩疼了这些秋的精灵。轻轻捡起一片落叶,它红得像涂抹了烟脂一样,但中心却有几个小小的黄绿色斑点,我

4、想:这也许是它太年老了,长出了老年斑吧。我在一次看着这片树叶,小心翼翼地抚平它身上的折角,它的脉络十分清晰,边上有着好看但不扎手的齿状花边,放在手心里痒痒的。轻轻地把它放在鼻子边上,小心地闻着,淡淡的清香扑鼻而来。我松开手,让她随风飘荡,它缓缓地,缓缓地落在了地上。化为养料,为枫树将来的茁壮成长奉献出自己最后一份力量。  我爱秋天,更爱球天的树叶。  写景四年级作文篇3  变了!变了!哦,你问我什么变了?告诉你吧,我们的校园变了!这几年,我们的校园变化可大了。让我慢慢地告诉你。  我的学校像一个温暖的大家庭,孕育着五百多个充满

5、稚气的学生和四十多位充满爱心的老师。  变了,我的校园变得更美丽。你看,崭新的不锈钢自动移门取代了原本锈迹斑斑的笨铁门,让我们的学校更加气派。一座崭新的四层大楼是我们学校新盖的综合楼,楼里设有音乐室、美术室、电脑室、图书室、展播厅等各种功能室,大大满足了同学们的求知欲。粉刷一新的高年级教学楼更是气派,与低中年级的教学楼毗邻而居,仿佛两个巨人日夜守护我们的校园。校园里花草葱茏,树木高大。最美的要数足球场周围,宽大的足球场上铺着深浅相间的绿草坪,在阳光下显得十分耀眼。东边有一个美丽的小树林,林中树木茂盛;南边有一个个花坛,花坛里鲜

6、花四季常开;北边是一片竹林,林中竹子婀娜多姿。置身在这样美丽的校园中怎能不觉得心情舒畅呢?  变了,我的校园变得更积极向上了。每天早上,同学们排着井然有序的队伍来到操场,精神抖擞地做操,上课时,老师认真地讲课,同学们如饥似渴地听,朗朗的读书声此起彼伏,回荡在校园中;放学了,同学们排着整齐的路队回家……还有各种活动:足球比赛、运动会、乡村少年宫活动等同学们都从中得到锻炼。  啊!我的校园,你越变越美,让我的学习环境越来越好,我愿像一棵小树,在您的培育下茁壮成长;我愿像一只鸟,在您的呵护下展翅飞翔……我爱你,美丽的校园。  写景四

7、年级作文篇4  学习了叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》,我们这个学期的研学地点选在了这儿。据说,金华双龙洞现在是国家森林公园,以林海莽原、奇洞异景、道教名山闻名天下。它海拔520米,由外洞、内洞和耳洞组成。洞内温度为15摄氏度左右,冬暖夏凉,有“上山汗如雨,入洞一身凉”的感受。  星期六,我早早地来到学校,还没走进教室,就听见里面“叽叽呱呱”的说话声连成一片。班主任杨老师和陈老师就来到了教室,同学们立刻安静下来。两位老师讲了一下安全事项后,就带领同学们坐上旅游大巴车。我坐在座位上往外看,外面风景优美。我们绕过了盘山公路,在欢声

8、笑语中,就到了双龙洞景区。下车了,同学们纷纷拿出手机来拍照。我看着这儿的美景,心想:双龙洞的风景果然名不虚传,难怪叶圣陶老先生也要到此一游。在通往双龙洞的这段路上,我虽然没有看到叶老先生写的大片大片的映山红,却看到了美丽的桃树、樱花,还有刚抽出绿芽的整齐排列着的杨柳,真是美不

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