java实验手册(11121)1

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1、《Java语言程序设计》课程实验教学手册学号:________________姓名:________________专业:________________班级:________________任课教师:________________成绩:________________许昌学院计算机科学与技术学院制《Java语言程序设计》实验教学手册实验手册使用及要求实验操作是教学过程中理论联系实际的重要环节,而实验报告的撰写又是知识系统化的吸收和升华过程,因此,实验报告应该体现完整性、规范性、正确性、有效性。现将实验报告撰写的有关内容说明如下:1、实验中认真

2、记录实验的步骤和结果,并填入实验过程描述部分。2、实验结束后填写实验总结,主要填写实验中存在的问题和解决办法,以及其它需要备注的部分。3、实验内容一般手写,若填写内容过多也可以打印粘贴。4、实验位置填写应为:实验室编号__机器号.如:109-01。许昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验情况一览表序号实验名称实验内容学时性质1简单Java程序设计Java环境配置及简单java应用程序与小程序的设计2验证2分支程序设计掌握if语句和switch语句的用法2验证3循环程序设计掌握while、do…while、for循环的用

3、法2验证4数组的使用掌握一维和二维数组的用法2验证5面向对象编程与构造方法掌握构造方法的用法6综合6接口程序设计掌握接口的创建、继承和实现2设计7输入输出程序设计掌握Java的I/O处理机制并能够对文件进行常规操作4设计8Java的事件处理掌握Java的事件处理机制并能够对常用组件进行事件处理4设计9图形用户界面程序设计掌握常用GUI组件的创建方法4综合10多线程程序设计掌握Java的多线程编程2设计11Socket网络程序设计掌握Java的Socket编程2设计12JDBC程序设计掌握JDBC机制并能够通过编程操纵数据库4综合小计36许昌学院计

4、算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验一实验基本信息实验名称:简单Java程序设计实验时间:*年*月*日实验地点:*****机房实验目的:(1)了解环境变量的作用及配置;(2)掌握Java应用程序和JavaApplet程序的调试步骤;(3)了解Java程序的基本组成结构;(4)了解字符方式下数据的输出方法。实验要求:(1)正确配置环境变量path和classpath;(2)分别用Java应用程序和Java小程序输出以下两行文字(省略号处用自己的姓名代替):我的名字是……,我爱学习Java!实验过程描述25许昌学院计算机科学与技

5、术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验过程描述实验总结25许昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验二实验基本信息实验名称:分支程序设计实验时间:年月日实验地点:实验目的:(1)掌握if语句的使用,掌握if语句的嵌套编程特点;(2)掌握条件的表达技巧;(3)掌握switch语句的使用;(4)了解从键盘获取数据的方法。实验要求:输入一个学生的成绩,给出相应的等级(分别用if和switch语句实现)。0-59:D60-69:C70-84:B85-100:A实验过程描述25许昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序

6、设计》实验教学手册实验过程描述实验总结25许昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验三实验基本信息实验名称:循环程序设计实验时间:年月日实验地点:实验目的:(1)掌握三种循环语句的使用,能分析循环的执行过程;(2)掌握break和continue语句的使用;(3)了解如何利用求余和整除操作获取和删除一个整数的最低位;(4)掌握累加、累乘的处理方法。实验要求:编程求1到100的和及积(分别用while循环、do-while循环和for循环实现)。实验过程描述25许昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手

7、册实验过程描述实验总结25许昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验四实验基本信息实验名称:数组的使用实验时间:年月日实验地点:实验目的:(1)掌握一维数组、二维数组的定义存储分配方法;(2)了解如何给数组赋初值;(3)熟悉利用循环实现数组的赋值、输出以及处理编程方法;(4)了解命令行参数数组的使用。实验要求:用数组存储下面的数并利用冒泡排序将它们按由小到大输出。20,14,-21,43,11,5,36,-3,4,0实验过程描述25许昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验过程描述实验总结25许

8、昌学院计算机科学与技术学院《Java语言程序设计》实验教学手册实验五实验基本信息实验名称:面向对象编程与构造方法实验时间:年月日实验地点

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