高校方案 关于高校个人学习方案___.docx

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1、高校方案关于高校个人学习方案___　　每一位刚刚走进高校的同学首先要思索一个问题:"将来会怎样?我将如何度过自己的高校生活?'如何制定高校个人学习方案?下面是我收集整理关于高校个人学习方案以供大家参考学习，盼望大家喜爱。　　高校个人学习方案篇1　　一:主要目标　　争取获得优良成绩，能切实在高校里学到丰富的专业学问和基础常识。增加文化素养，提升自身力量，端正学习看法，培育主动勤奋的学风。做学习方案来自我敦促，自我勉励。　　二:具体支配　　1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完

2、一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。　　2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。　　3.每周坚持到校晚自习　　4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。　　5.对于课程学问，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。　　6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习方案，有哪一些做得不足的地方，下个月要留意改进。　　7.订阅英语辅导报，自学报纸上消失的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。　　8.身为一个汉语言文学专业的同学，对于文字的敏感和写作力量是特别重要的，所以应当坚持在平常多写一

3、些练笔。　　9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。　　10.争取利用周末时间多学一门外语。　　高校个人学习方案篇2　　每一位刚刚走进高校的同学首先要思索一个问题:"将来会怎样?我将如何度过自己的高校生活?'作为现代___的组成部分，在高校中学习和生活的高校生___生活的这种改变更加敏感。　　来到高校时，每一位同学首先要思索一个问题:"将来会怎样?我将如何度过自己的高校生活?'同时会睁大自己的眼睛端详现实的高校和专业，对自己的高校学习生活有着肯定的设想。几多高兴几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入高校时代，我们的生

4、活和学习方式发生了很大的改变。作为一个21世纪的高校生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必需做好学习与生活规划。充分利用我们高校美妙的时间，制造一个美妙人生。　　人生就像一盒巧克力，你永久不知道下一口是什么味道。这句话来自阿甘正传里阿甘的妈妈所说。这不是训练我们在终点等待我们的生活，而是告诉我们在自己的人生道路上不要把时间总花在试图转变客观存在的现实上，而是，应当善待自己，完善自己，喜爱上生活赐予的巧克力。我不能规划我毕业后会是什么职业，什么行业的人。但是，从小到大，妈妈就教过我一个成语，那就是脚踏实地。　　暑假看完《赢在中国》，最深刻一句话就

5、是:要有抱负，但是不能把生活抱负化。高校生面对的生活问题随着___的飞速进展，人们的生活节奏的日益加快，使得竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越简单。作为现代___的组成部分，在高校中学习和生活的高校生___生活的这种改变更加敏感。　　高校生面对的生活问题主要有:　　(一)对新的生活环境的适应问题;　　(二)对专业的选择与了解的问题;　　(三)心理健康问题对生活的影响;　　(四)抱负与现实的冲突问题;　　(五)人际关系的处理与恋爱问题;　　(六)高校生对自我生活的定位问题。　　高校生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的强者就应做到:　　(一

6、)要尽快适应高校生活:　　1、尽快确定新的学习生活目标　　2、尽快适应高校的学习方法　　3、尽快找到新的伴侣;　　(二)要建立良好的人际关系，快乐的度过高校生活:虚心谨慎，摆正位置;公平相待，真诚相处;主动，开放;心理互换与相容;合作帮助，友好竞争;　　(三)保持良好、健康的心理:乐观、幽默;擅长排解不良的心情;常常关心别人、善待他人;心胸宽阔;有广泛的爱好;学会协调自己与___的关系;　　(四)勤劳节俭的生活理念;　　(五)热爱生活，做生活的强者，规划好高校生生活，做生活的强者，是21世纪的高校生做好高校生活与学习规划的基础。外语精通的

7、职场对我们来说不是最有用的，但是确是拓宽选择的一条道路。而计算机和网络如今已经渗透到了许多人的生活中。　　个人素养:爱好广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣;适应性较强;具有肯定的交际力量，语言规律性和表达力量较强;具有肯定的工作力量:在组织力量、协调力量、创新力量、预见性和团队意识等方面均有所表现;气质:自我形象较好，谈吐得体，具有肯定亲和力;学习力量:领悟性较强，擅长学习和勤于学习;家庭背景:良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的爱好培育;热爱生活，留心生活，具有肯定的敏感性，能把握信息的改变并做出相应的决策;要做

8、到知彼，___文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校内文化等环境因素。制定短期，中期，长期的学习规划，明确近期，中期，和远期目标。北师大董琦副校长新生提出十点期望:　　(1