复试联系导师邮件格式.docx

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1、复试联系导师邮件格式篇一:考研复试联系导师邮件模板复试联系导师参考邮件邮件的主题可以写成这样,考生姓名-xx专业硕士自荐信邮件参考模板尊敬的xx老师:您好!冒昧打扰老师,我是xxx年的考生xx,女,今年xx岁,某学校某专业毕业,今年报考xx高校的xx专业硕士讨论生,考生编号xxxxxxxxxxxxx,已经出分,总分xxx分,政治xx分,外语xx分,数学xxx分,通信原理xxx分,专业排名第xxx名,参照去年的复试分数线,我有机会参与学校的复试,我特别盼望能够有机会攻读您2021年的硕士讨论生,所以特别冒昧的给您写信。本科

2、期间我成绩优秀,四年来成绩xxx,在课余时间,主动参加科研实践,在老师的细心培育以及高校良好的学术氛围的影响下,我在基础学问,设计试验,操作力量等方面积累了肯定的阅历,为读研打下了坚实的基础。我在网上查阅了您的有关资料,并看了些您发表的文章。我对您所讨论的课题很感爱好,比如xxxx,所以特别盼望能在您的课题组攻读我的硕士学位,我信任通过自己的努力,我能很好的完成硕士期间的任务。这一段可以写自己高校的经受,比如发表的论文、参加的科研项目、奖学金、获奖经受,工作再考研的可以侧重实践阅历。篇二:考研复试联系导师的邮件怎么写第一

3、次联系导师,邮件该怎么写?现网上许多课供参考的模板,比如下面这种:“尊敬的A老师:您好,特别感谢您在百忙之中阅读我的邮件!我叫张三,来自北京市,现为北京某高校2021级本科生,攻读经管学院工商管理学士学位。通过C老师,了解了您的讨论方向、讨论经受等相关状况后,我对您的讨论怀有深厚的爱好,于是冒昧的与您联系,盼望能得到老师的认可。首先,请允许我向老师简洁介绍一下我的状况。我是一个勤奋学习的同学。高校三年来,我在XX的学习中均取得了优异的成绩。本专业前五学期专业测评5%,主干课程均取得优异成绩;英语专业的综合测评XX分,具备

4、良好的读写表达力量。我是一个勤于钻研的同学。作为本科优异生,我参加了导师XX教授的创新性讨论课题《ABC》,并与导师共同发表论文《ABCD》(目前在审稿);2021年9月,在XX老师的指导下,我以负责人的身份胜利申请国家级“高校生创新创业训练方案”项目《CCDD》.我利用课余时间进行科研探究。高校三年,我参与了两届“挑战杯”大赛。其中《BGT》获第十二届“挑战杯”高校生特等奖,论文获海淀区其次届高校生论文大赛四等奖;《BGTF》获第3届“挑战杯”高校生论文大赛三等奖,目前正在申请北京市的竞赛。我也注重综合素养的提高。高校

5、三年,我先后担当过同学会副___、班长、英语角负责人,并获得“校优秀同学”等荣誉称号。虽然没有在战略方面接受过专业训练,可是,无论是其次课堂还是___实践,我都努力跟随前辈、跟随老师学习,收获颇多。目前,我正在主动预备讨论生推免事项(预备复试),盼望能够有机会加入老师的科研团队,完成我在讨论生阶段的学业。附件中是我的个人简历,主要介绍了我的科研经受和所获荣誉,请老师批阅。冒昧致信,恳请您海涵!感谢老师在百忙之中阅读,盼望老师能给我一个机会,我肯定不会辜负您的期望!特别期盼老师的回复!祝老师:工作顺当,万事如意!”本楼楼只

6、想说,太长了吧??一个日理万机的教授或者讨论员哪有空看完你的邮件呢?更别提还要下载你的附件去具体了解了。这么长的邮件已经是个简历了,而且是个排版超级难看的简历,让人抓不住重点。并不是篇幅长内容多就厉害,几句话把你的优势突出又表达意愿就可以了。少而凝练比长篇大论要难得多,而且会显得高大上很多哦,反而会让老师有好感呢~再说了,导师最关注的只有3点:你是不是真的喜爱这个讨论领域(是否真的感爱好是你始终以来的相关经受和成果说话的),你是不是可以胜任或者可能能胜任这个领域的讨论工作(你的学习力量、动手力量、情商是否能达到老师心目中

7、的要求),你是不是个综合素养高的人(一方面可以帮助老师处理其他的事情,一方面可以避开为导师和试验室带来不必要的麻烦)。楼楼觉得只要抓住了导师的心理,写信就变得简洁了。所以,楼楼建议的版本是这样的:“尊敬的A老师:您好,特别感谢您在百忙之中阅读我的邮件!我叫张三,来自市,现为北京某高校2021级本科生。我对本专业有深厚的学习爱好,三年来的学习成绩(绩点3.9,平均分90)以及我的实习项目经受和发表的论文(在李四教授的创新性讨论课题《ABCd》,并与导师共同发表论文《某项讨论》等,详见附件简历)都可以证明这一点。除了学习方面

8、,我还主动参与XXX活动,有自己的一套行之有效的时间管理方法和调整方法。在三年的学习生活中我更加意识到本专业对科技进展的必要性,我对这个讨论领域的的内容产生了更深厚的爱好,所以我想连续深造。通过XX,我了解到您是这个领域的专家,所以我冒昧与您联系,盼望能在您的指导下连续研读硕士学位(博士学位)。冒昧致信,恳请您海涵!

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