2021年国培方案日志.docx

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1、2021年国培方案日志篇一：2021国培心得体会国培学习心得体会通过这次“国培方案”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的生物老师呢？怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的氛围，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，训练同学

2、，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成绩比较差的同学，我们老师要采纳不同的训练方法，因材施教。其次，如何使我们的生物课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为生物老师的我更要关注的是隐藏在生物课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所

3、衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节生物课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“生物大餐”！最终，我还认识到：一节好的生物课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的生物课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历……是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注生物：抓住生物的本质进行教学，注重思维方法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有

4、机会经受学习过程，使同学真正体验到乐学、爱同学物。此外，我认识到：一节好的生物课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注教学学方法，体现生物课的灵魂，使课堂上出“爱好味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对生物教学有了更新的认识，更加热衷于训练事业。今后，我会更加努力学习，为训练事业贡献自己的一份力气。篇二：2021国培心得老师在培训中不断成长------国培线下活动心得体会厂街乡瓦金完小杜文钧我有幸参与“国培方案（2

5、021）”—北京高校云南省中学校(幼儿园）老师网络与校本研修整合培训项目真的是机会难得，受益匪浅。同时能在国培方案中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上评论、网上扫瞄、网上推举和网上沟通(包括专家沟通)，线下北京专家赵方红老师挺直到我县进行课堂教学示范，讲座。郁竹老师亲自到我县指导等活动。在这一段时间的学习中，我与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多，也收获了许多。在学习中我克服工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培远程培训的学习渐渐进入

6、尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、教学观念的调整我在这次培训中又学到了很多新的观点和许多独到的见解。令我思索最深、收获最大的是赵方红老师的课堂教学。我再一次端详我过去的阅读教学，懂得了什么才是真正有效阅读教学。我在研修期间仔细倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而重新仔细地反省与端详自己的训练教学观、教学策略、方法。1、在学校语文诗词教学中北京专家赵方红老师亲自示范指导，“品悟式”学校古诗教学实施策略，我从中懂得了古诗词教学中

7、教会同学品语言、品画面、品意象、品意境；悟情感、悟主旨、悟诗意；在倾心诵读中品悟，在深化理解中品悟，在适时的联想和想象中品悟；让同学学会在意境中描述（用精致语言描述），用别样的语言翻译，借助想象扩写古诗，学习仿照创作诗歌。2、在学校语文阅读教学中北京专家赵方红老师亲自示范指导，让我懂得了怎样上好一节好课。要从同学的进展看效果，从老师的设计看实效。教学设计要注重教什么，怎么教。通过这次培训学习，我发觉训练是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精