师范专业求职信范文合集五篇.doc

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1、师范专业求职信范文合集五篇　　师范专业求职信篇1　　贵宾先生/女士：　　你好！　　本人为华南理工大学09届毕业生，将于XX年七月毕业，并进入社会。愿以二十多年积淀的知识和锻炼的能力，奉献给贵单位，并尽自己最大的努力，为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。衷心希望贵单位能给我机会！　　在校期间是英语专业的学生，主要学习综合英语，高级英语，剑桥商务英语，中级口译，国际贸易等。在学校里，我已经掌握了本专业的知识和实际操作能力。本人不但通过了英语6级，英语专业4级，更重要的是能用英语与人自由交流，具有良好的英语写

2、作和口语能力以及基本的电脑操作能力。　　身为班干部，我积极组织各种班级活动，认真协助老师及其他班干部完成班级工作，经过自己的努力，在学校期间获得了院系老师及同学的信任，被评为“优秀学生干部”。　　上学期间，我不仅认真学习科学文化知识，还积极参加社会实践活动，同时还在“统一”公司做兼职辅导和宣传，在兼职工作中学到了不少东西。　　附上我的履历表，非常感谢你花了这么多时间。如果你需要更多信息，请与我联系。非常感谢您给我们这个面试的机会。　　求职人：　　年月日　　师范专业求职信篇2　　尊敬的领导：　　您好!　　我是

3、XX外语大学英语专业一名应届毕业生。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。　　XX外语大学是我国著名的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。　　“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写

4、、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。　　同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业

5、相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。　　我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的.专业能力和积累的社

6、会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。　　我的知识、胆识与卓识期待您的赏识!我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心!　　祝您工作顺心!　　求职人：xxx　　20xx年xx月xx日　　师范专业求职信篇3　　尊敬的领导：　　您好!感谢您在百忙之中收阅我的自荐材料!　　我叫XXX，是大学XX学院的一名应届毕业生，主修XX(师范方向)，辅修XX(师范方向)，慕名自荐，应聘XX教师一职。　　教师是人类灵魂的工程师，工作稳定，更有助于充分地展现我的个人才能，我由衷地热爱这份职业。因此，在大学四年中，我严格要求自

7、己，力求在各方面提高综合素质：　　在思想方面，我大三已光荣地加入党组织，政治觉悟高;在学习方面，我曾六次获得各类学习奖学金(其中包括1次国家励志奖学金)，专业基础扎实;在学生工作方面，因出色的表现曾多次获得校级、院级优秀学生干部等荣誉称号，也为以后的班级管理积累了一定的经验;在教育实践方面，我利用大一大二的暑假，就已经通过自己联系学校进行教育见习，大四又争取到XX中学的实习机会，作为地理实习老师和实习班主任出色地完成了实习任务;在社会实践方面，我参加了PHE科研，担任过暑假培训班全职老师，并皆有不错成绩。　

8、　大学四年的努力让我对这次自荐信心满满，但我也不会停留在过去的流光溢彩中，以后我更会加倍努力，在自己的位置上做好每一件事，把握每一次机会!　　最后再次感谢您浏览我的自荐材料，并诚心希望能在您空暇时间前往面试。作为应届生的我，虽然没有老教师经验丰富，但我基本功扎实、责任心强、积极进取、思维活跃，相信我一定能够令贵校满意!　　祝愿贵校教育事业蒸蒸日上!再创佳绩!　　此致　　敬礼!　　自荐人：XXX　　师范专业求职信篇