述职报告范文，述职报告_5073述职报告 述职报告_述职报告.docx

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本文中关于报告总结心得体会合同等材料给出的范例仅供您参考拓展思维使用，希望能给您带来一些示范作用，建议可以根据自身实际情况做适当的修改和再次创作，相信这样才能成为您自己的东西。　　篇二：　　部门及员工绩效考评制度　　部门及员工绩效考评管理制度　　为标准公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。　　1.目的　　通过对部门和员工日常工作和行为标准的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。　　2.适用范围 　　适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为标准的考核的管理。　　3.职责和权限　　3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。　　3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。　　3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。　　3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。　　3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 　　4.绩效考评管理程序和考核管理方法及考核实施细那么　　4.1绩效考评、考核管理程序　　现和工作目标完成情况，填写?绩效考核表?(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 　　4.2考评、考核管理方法　　为考核结果分值的百分数，部门负责人个人绩效系数为工作目标考核结果与 　　Q/BW·G0802-04　　各类专项考核结果分值的百分数的连乘积。　　部门员工工资总额＝根本工资总额+年功工资总额+全勤奖总额　　+(岗位技能工资总额+绩效工资总额)×部门绩效系数　　＝∑部门员工工资　　部门负责人工资＝根本工资+年功工资+全勤奖　　+(岗位技能工资+绩效工资)×负责人个人绩效系数　　员工工资＝根本工资+年功工资+全勤奖+　　∑部门〔岗位技能工资+绩效工资〕×部门绩效系数×[〔个人岗、效工资和×个人绩效系数〕÷∑部门〔 个人岗、效工资和×个人绩效系数〕　　(“个人岗、效工资和〞=岗位技能工资+绩效工资) 　　Q/BW·G0802-04　　4.3考评、考核实施细那么　　减少或免受损失的； 　　Q/BW·G0802-04 　　Q/BW·G0802-04　　5.相关文件　　Q/BW·G0205-04质量管理工作考核方法　　Q/BW·G0305-04平安生产奖惩条例　　Q/BW·G0306-04环境保护奖惩条例　　Q/BW·G0702-04本钱管理工作实施细那么　　Q/BW·G0801-04员工聘用管理规程　　Q/BW·G0803-04员工薪酬方案　　Q/BW·G0805-04考勤管理制度 　　6.记录文件　　GJ0802/01绩效考核表〔员工〕　　GJ0802/02绩效考核表〔部门负责人〕　　GJ0802/03绩效考核表〔部门〕　　附加说明　　本制度由人力资源部编制　　本制度由人力资源部负责解释　　本标准主要起草人：　　本标准主要审定人：　　发布日期：04年5月30日　　版本号：G-A受控〔编号/章〕： 　　Q/BW·G0802-04　　附录1、绩效考核表〔员工〕　　编号：GJ0802/01-〔样表〕年月日　　姓名：　　部门：　　职务：　　考核时间　　考核人：　　考核人职务：　　考核工程　　考核内容 　　加减分标准　　该项扣分　　考核得分　　厂纪厂规　　1、迟到、早退　　-1分/次　　2、中途外出〔未经请假〕　　-1分/次　　3、串岗、脱岗　　-1分/次　　4、其它违纪被公司扣罚或通报批评 　　-3分/次　　5、会议迟到、早退、旷会　　-0.5分/次　　工作主动性　　1、不服从安排〔包括临时性抽调〕　　-3分/次　　2、遇到困难不想方法、不协调、不反映或反映不及时　　-2分/次　　3、效劳态度差、有投诉　　-4分/次　　4、与其它部门缺少沟通，不能很好协调 　　-2分/次　　专业水平　　1、进、销、存信息反映不完全　　-2分/次　　2、储存信息和实物不相合　　-4分/次　　3、保证24小时畅通，发现联系不上　　-4分/次　　4、错发、不按方案收货　　-5分/次　　5、帐、卡、物记录不完全、不完整 　　-3分/次　　6、专业水平欠佳，其它部门有抱怨(技术状态)　　-2分/次　　7、不按工作程序办事　　-2分/次　　8、每月大件盘存表不按时交纳　　-2分/天　　9、每月积压不合格明细表不按时交纳　　-2分/天　　10、货物摆放不整齐　　-2分/次 　　职业素养　　1、思想不端正，有投诉〔查情况属实〕　　-10分/次　　扣分合计　　奖励情况　　1、为改良部门工作提供合理化建议并被采纳　　+3分/次　　2、为公司工作提供建设性建议并采纳　　+5分/次　　3、公司级奖励　　+5分/次 　　4、经评议效劳态度好　　+3分/次　　5、在公司?博盈园地?上发表文章　　+4分/次　　加分合计　　最后得分〔≤120〕　　说明：100分制，95分以上为优秀，80分及以上为合格，70分及以上为根本合格，60分及以上为合格，60分以下为不合格。　　综合评价结果：分级　　总结局部：根据员工各自的工作能力，从实际出发，表扬先进以鞭策每一位员工在自己的岗位上努力工作，使本部门的绩效工作上一个新的台阶。 　　考核人评估：　　考核人签名：　　Q/BW·G0802-04　　附录2、绩效考核表〔部门负责人〕　　编号：GJ0802/02-〔样表〕年月日　　姓名：　　部门：总经理办　　职务：　　考核时间：　　考核人：　　考核人职务： 　　考核工程　　考核内容　　评分标准　　总分　　得分　　部门考核　　不重新考核，按专项考核结果　　≤120　　关键指标　　方案的可行性，方案实施的监控　　非调整每更改1次扣2分 　　100　　〔注：此三项指标根据部门职能由人力资源部制定，指标可以不同〕　　规章制度的纠察，部门关系的协调　　缺项扣5分；　　投诉属实每次扣1分　　公司级会议的组织安排　　投诉属实每次扣2分　　质量考核　　不重新考核，按专项考核结果　　≤120　　平安考核 　　不重新考核，按专项考核结果　　≤120　　本钱考核　　不重新考核，按专项考核结果　　≤120　　小计　　考勤情况　　1、事假　　每次扣1分　　2、病假　　每次扣0.5分 　　3、旷工　　每次扣5分　　4、迟到、早退　　每次扣2分　　奖惩情况　　1、为改良部门工作提供建设性建议并被采纳　　每次加2分　　2、为领导决策提供建设性建议并被采纳　　每项加5分　　2、公司奖励　　1次加5分 　　3、书面警告　　1次扣2分　　4、通报批评　　1次扣5分　　合计得分　　说明：优秀〔95分及以上〕合格〔80-94〕根本合格〔70-79〕不合格〔70分以下〕　　综合评价结果：分级　　考核人评语：　　考核人签名：　　Q/BW·G0802-04 　　附录3、绩效考核表〔部门〕　　编号：GJ0802/03-〔样表〕年月日　　被考核部门：　　考核时间：　　考核小组成员：　　考核工程　　考核内容　　评分标准　　总分　　得分　　部门目标完成情况 　　〔90分〕　　1、按时、保质完成总经理办公会布置的任务　　未完成每项扣5分，单项扣完为止　　30　　2、按时、保质完成部门周、月方案　　30　　3、按时、保质完成部门日常工作　　20　　4、按时、保质完成公司交办的其他任务　　未完成每项扣2分　　10 　　协作情况　　〔10分〕　　1、部门内员工思想统一，工作热情高　　列举事实，1分/件　　5　　2、部门间协作顺畅，无不配合或配合不力现象　　列举事实，1分/件　　5　　小计　　100　　奖惩情况 　　1、部门受奖励　　每次加5分　　2、部门受表彰　　每次加2分　　3、员工受表彰　　每次加0.5分　　4、部门受罚　　每次扣5分　　5、员工受罚、书面警告、通报批评　　每次扣0.5分　　6、部门被投诉且有事实依据 　　每次扣2分　　7、员工被投诉且有事实依据　　每次扣0.5分　　8、为改良部门工作提供合理化建议并被采纳　　每次加0.5分　　9、对公司工作提供建设性建议并被采纳　　每次加2分　　10、宣传稿件2篇　　每篇加1分，缺篇扣1分　　小计　　合计得分 　　≤120　　说明：优秀〔95分及以上〕合格〔80-94〕根本合格〔70-79〕不合格〔70分以下〕　　综合评价结果：分级　　总结局部：请说明该部门需要采取何种行动或接受何种培训来改善其工作，并根据以上各方面情况总结该部门的总体工作绩效水平。　　考核小组评语：　　考核小组负责人签名：　　述职报告，述职报告_5073述职报告述职报告_述职报告　　核心提示：述职报告，述职报告_5073述职报告述职报告_述职报揭发 自心底地尊重！祝好！没有服从常例写的述职讲演下班第一天就是闭会，会议好长，都是很紧要的。我当前对到局的去有一种畏惧的感应，引导元首央求太多了，每件作事都很是紧要，有时期央求都是互相抵牾的，真想丢掉不干了，但是没有主张，述职报告。还是要做自己不...述职报告，述职报告_5073述职报告述职报告_述职报告　　发自心底地尊重！祝好！　　没有服从常例写的述职讲演　　下班第一天就是闭会，会议好长，都是很紧要的。我当前对到局的去有一种畏惧的感应，引导元首央求太多了，每件作事都很是紧要，有时期央求都是互相抵牾的，真想丢掉不干了，但是没有主张，述职报告。还是要做自己不得意的事情。　　人大引导元首央求我们写一个述职讲演，摆设好多时期了，这日又在催，我知道一样平常的述职讲演总是歌颂加自我歌颂，述职报告。我总想把讲演的写法变革一下，下午回来就写了下面文字。整个展开就省略了，用来交差。 　　起原都是一样，礼节性的用语后，看看述职报告。我是这样起原的：作事事后，回过头去重新审视那些一经的人和事的时期，想知道述职。我们就会有很多感伤、很多发现、很多思考，对于我来说，更多的是感谢！感谢于老师们的尽心致力，感谢于老师们的默默奉献。几年来我做的很少，述职报告。我慰藉，慰藉于有这样一个好的的教员团队，众人都能守住自己宁静的心灵，把尘世的躁急抛在了脑后；我不安，不安于老师们不顾身体的伤痛，还时时不忘他的学生们，述职报告。把小我的矫健置之度外；我感谢，感谢于老师们应付作事的极端热诚，经常行走在学生中心，把爱心和义务牢牢记在心中。报告。　　一个好的代表，述职。必需做热爱读书领略政策的人。　　我时时在作事之余，尽可能多读书，把读书当作生命的常态，读书使我作事轻而易举。述职报告。?诚信比分数更紧要?、?苦守教员的德行底线?都宣布在教育音信网上，用一个教育作事者的良知，来守望教育这片净土。读书使自己管理程度取得进一步进步。　　读书使我学会了宽宏，古人说“修身、齐家、治国、平天下〞 。我从读书中学会了宽宏，知道宽宏他人，相比看。述职。就是宽宏自己。日常作事生活中，总会碰到不如意的事，引导元首不明真相的驳斥，伴侣不知黑幕的误会，老师不经拜谒的漫骂，我都能逐一忍让往时，报告。我知道宽宏自己就不会内向，宽宏他人就不会苛求，就不会挑剔，听听5073述职报告。对他人的央求总能领略，对他人的陈述总能凝听，常识宽宏是无声的教育。我总以为道理有说清的处所，吵架倒霉于题目的处置，针尖对麦芒只会对作事倒霉，述职报告。说话声响大的人并不肯定有道理，有时缄默真的就是金。我知道有些事知道比不知道要好，有时水落石现并不是志向形态，你看述职报告。湖涂有时更有益于作事。几年来，罗店告状情形大有恶化，教育协和气氛正在变成，这与我自己自己习气是分不开的，宽宏能变革人文环境。　　“腹有诗书气自华〞。报告。几年来我挤出时间来读书，其实5073述职报告。力戒躁急，节减酬酢，挤出时间多读书，读好书，学而不厌，学而乐思，学以修身，学以资改。相比看述职报告。　　一个好的代表，述职报告。必需长远基层处置群众疾苦的人。　　作为一小我大代表，不管是往时的还是当前的，只消是为群众做善事情我总是不遗余力，不管是自己该做的还是该他人做的，述职报告。我总是把它当做自己做的事情来做好。 　　一个好的代表，必需是一个勇于创新的人。　　追讨教育公正是每个教育管理者的义务，整合教育资源就要迷信创新，述职。我们所做的整合初中教育资源，述职。在我镇教育史上写下了新的一笔。　　一个好的代表，必需是一个值得信任的人。　　做一名值得信任的人，是做人的根本央求。想知道述职报告。对于一个代表来说，让自己成为教员们信任的人，是极端紧要的。几年来，对于述职报告。我无间在增强小我修养，言而无信，真挚待人，任何时期都能从作事动身，看看报告。从不探究自己的利益。报告。 　　七年来，对历史长河只是一瞬，对教育成长是弹指一挥，看着述职报告。对社会前进是昙花一现。但对于我小我来说，却是不短的人生履历，社会阅历，听听述职报告。教育阅历履历。七年来我时刻铭刻引导元首的重托，百姓的愿望，尽心、致力、尽责；不躁急、不做秀、不忽悠、不折腾；不留缺憾、不留败笔、不留骂名。尽量自己在客观上做出了很大的努力，如故还有许多没有做好的事。生计一些处置不及时，述职报告。不妥当的题目，留下了一些不敷与缺憾。你看述职报告。教员师德有违规犯警行为，学校宁静时有小题目显现，维稳不是百分之百让下面舒适，看着述职报告。学校面孔变革不大。我觉得，借使我在研习上再受罪些，管理程度和教育质量或者会高一些。借使我在作事中能更长远一些，接触群众更普及一些，探究题目或者更全部些。借使我修养再深沉一些，天分再温暖一些，引导元首艺术再讲求一些，或者就会因作事苛求太多，驳斥人而危险多数同志的感情，造成个体同志的误会。虽说往时的一切不能让我们假定，我们也不能挽留住岁月，却不妨挽留住岁月留给我们的鉴戒和启示，鼓励和催促，以便我把今后的作事做得更好。　　1