2013年高考真题地理学科分类汇编19-世界地理

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1、专题19世界地理一、单选题(2013高考题海南卷)图1为某半岛地形图。读图1，完成1～3题。．该半岛火山活动频繁，是因为受到（）A．太平洋板块张裂的影响B．印度洋板块张裂的影响C．印度洋板块挤压的影响D．太平洋板块挤压的影响．当地居民稳定的用电来源于（）A．地热能B．风能C．水能D．太阳能．7月份该半岛可能出现（）A．冰川与岩浆相映B．极昼C．成群的企鹅D．台风【答案】1.D2.A3.A【命题立意】主要考查板块构造学、区域特征判断。以某地经纬线网和陆地轮廓图的区域定位，判断区域的自然特征结合板块构

2、造理论知识作答。难度较易。【解题思路】第1题，结合经纬线网和陆地轮廓图，该地位于纬度较高太平洋西岸的俄罗斯堪察加半岛，是亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压的消亡边界。第2题，消亡边界地质活动强烈多火山地震，地热能丰富。第3题，该地位于50°~60°附近，纬度较高气候寒冷，夏季气温较低，因此会出现冰川与岩浆相映的；该地不在北极圈以内地区故没有极昼现，故B错误；企鹅在南极地区，故C错误；此处纬度高不受台风影响，故D错误。(2013高考题安徽卷)图8为伏尔加河主要流经地区示意图。完成26～27题。．从水循环的

3、过程中和地理意义看，伏尔加河①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带图8东欧平原伏尔加河60°50°30°40°图例石油天然气河流、湖泊沙漠里海③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤【答案】C【命题立意】运用区域地理环境图考查提取区域定位、信息提取整合与调用知识分析地理现象的能力，本题综合性较强。考点定位：区域自然地理环境特征主要水循环及其意义河流的补给方式气压带风带对地理环境的影响地理环境的整体性【解题思路】

4、伏尔加河流域纬度较高、气温较低、蒸发作用弱，①错；伏尔加河注入里海，里海是世界最大的内陆湖泊，属内流河，故河水主要参与陆地内循环；③对促进了里海水热平衡，⑤对；因欧洲西部平原宽广，来自大西洋的西风带来一定降水形成补给水源，②对；流水作用属于外力作用，对地表主要有侵蚀、搬运、沉积作用削高填低使地表趋于平坦，④错；故选C项。 ．图中所示石油、天然气A．与伏尔加河水能的能量来源不同B．直接形成于伏尔加河的沉积作用C．开发得益于伏尔加河水资源丰富D．输出主要通过伏尔加河运往西欧【答案】C【命题立意】借助伏

5、尔加河流域图考查信息整合与知识迁移运用能力。考点定位：区域能源资源的综合开发利用及其与地理环境的关系。【解题思路】油气和水能从能量来源来看都属太阳能，故A错；油气资源来自于沉积岩，油气资源是一种不可再生原料，天然气的形成则贯穿于成岩、深成、后成直至变质作用的始终；石油是古代海洋或湖泊中的生物经过沉积作用之后经历漫长的地质时期演化形成，故B错；伏尔加河主要分布在东欧平原，油气主要依靠管道输往欧洲西部，D错；故C项正确。(2013高考题江苏卷)图9是非洲马达加斯加岛示意图。图10是海洋表层海水温度与洋

6、流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。读图回答17～18题。．图9甲处的洋流与图10中①、②、③、④所示的洋流相符合的是A．①B．②C．③D．④【答案】D【命题立意】本题考查洋流相关的知识，如寒暖流性质、世界洋流分布模式等。【解题思路】首先，马达加斯加岛位于南半球，因此从气温分布规律上来说，北高南低；又材料中所给a>b>c，所以由北向南为a、b、c，排除①和③；又因为马达加斯加岛位于中低纬大洋西岸，所以该处为暖流，故选择④。．甲处洋流的影响是A．加快途经海轮航速B．形

7、成著名的渔场C．使沿岸大气增温增湿D．缩小海洋污染范围【答案】C【命题立意】本题考查寒暖流性质、世界洋流分布模式，洋流的地理意义等知识，中等难度。【解题思路】该处为暖流，故可以使沿岸大气增温增湿，选择C项。A选项，顺风顺水才能加快，逆风逆水反而会减慢；B选项，寒暖流交汇处或者上升补偿流处易形成渔场，该处不符，故排除；D项，洋流应该是扩大海洋污染的范围。(2013高考题新课标2)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。图3中，S市附近海域夏季

8、多雾，并影响S市。据此完成9—11题。太平洋市122°30′38°37°30′122°S．S市附近海域夏季多雾的主要原因是A．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气B．半岛东侧海湾海水温度较低C．海陆间气温差异较大D．沿岸寒流的降温作用较强．S市夏季常被雾笼罩，是因为A．降水较少B．气温较高C．风力较弱D．光照较强．夏季，S市主要受A．季风影响B．西风带影响C．低压控制D．高压控制【答案】9.D10.C11.D【命题立意】以区域图和文字为信息载体考查气候及气候因子，从局部区域空间出发，考查从