老师职业工作心得总结范文.doc

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1、老师职业工作心得总结范文  老师职业工作心得总结1  这学期我担任了一年级数学课的教学工作。我们班共有学生32人,学生人数较多,这给我代数学课的教学工作带来了必须的难度,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校教师学习。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结:  一、成绩分析  本班学生32名,本学期经过师生的共同的努力,较好的完成了本学期的教学任务,教学效果不梦想,平均分为75分,从总体来说,本学期的提高不大。绝大部分上课能够专心听讲,进取思考并回答教师提出的问题

2、,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。可是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。教师布置的作业经常完不成,以致学习成绩较差。  二、资料作法及经验体会  1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的进取性。  2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、本事有了较大提高。  3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的本事。  4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲

3、多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。  5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不一样程度的提高和提高。  6、经过练习课的精心设计,使学生掌握知识,构成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。  7、重视了与家庭教育相配合,经过家访、家长会等不一样方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的提高和提高。  8、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题

4、,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。  三、教学中的不足  1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业完成质量不高。  2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表此刻:学生家庭的不配合,实践性家庭作业的督导不力,孩子学习差。  3、也有少数学生,智商较低,理解本事差,造成成绩欠梦想。  四、今后的主要措施  针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:  1、结合教材的资料,充分利用直观、电化教学手段,精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识

5、,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性。  2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其提高。注重学生各种本事和习惯的培养。  3、及时家访,争取家长配合抓好学生的学习。  老师职业工作心得总结2  本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结:  一、政治思想工作  本学年,我能认真进行政治学习并

6、作好详尽的记录,能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习,领会上级文件精神,自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《x义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。讲奉献,不索取。从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。努力做到吃苦在前,享受在后。遵纪守法,不赌博,不信封建迷信

7、,生活简朴,作风正派,言谈举止符合教师职业道德规范要求,为人师表,率先垂范,处处以一个高素质的人民教师来要求自己,从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。  二、教育教学工作  1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己,不仅教会了学生知识,还教会学生做人的道理。  2、教学工作中,能够树立质量中心意识,改进教学方法,推进素质教育,全面提高教学质量。首先,学习大纲,弄清要求,钻研教

8、材,学习理论,摸清学生情况,备出切实可行、指导性强的教案。上课中,能坚持候课,组织学生学习,讲授正确、明白,知识体系强,重点突出,学生学习愉快,教师教学轻松。课后,能认真辅导,答疑解难,培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学,并不是单一地教给学生知识,而是教学给学生学习方法,每单元学习完后,能认真制卷,严肃组织考试,公正、客观地

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