浅谈视唱跑调的训练方法.docx

《浅谈视唱跑调的训练方法.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、29浅谈视唱跑调”的训练方法孙姗姗作为音乐老师在教学过程中经常会遇到视唱跑调”的学生，有些学生听得出正确的旋律音高，却唱不对；而有些学生根本听不出正确的旋律音高，更不要说唱歌曲了。那么，如何在视唱教学中解决跑调现象呢？我通过几个实教学例浅谈唱歌跑调”的训练方法。实例一郭浩是一个非常喜欢音乐的男孩，唱歌能让他激情四射、活力飞扬。可是每次唱歌都与原调不一样，并且由于歌唱的方法不正确，往往会脸红脖子粗的使蛮劲”，而自己倒也乐在其中，自我陶醉。存在问题：能够听得出正确的旋律音高，说明他有一双音乐的耳朵，只是演唱的时候不能用声音传递。演唱方法不正确。解决方法：对于郭浩这类学生，他们有音

2、乐的耳朵，但由于视唱接触的少，能听得出音高却唱不准，老师或者学生自己可以借助于器乐进行听音训练，先从二度音程开始，然后再逐渐扩展到五度音程，要对学生进行反复训练，让音准深入其心，做到看到乐谱张嘴能唱。在演唱方法上要注重科学正确的方法训练，避免进入变声期的男孩子声嘶力竭的喊唱，更要忌讳模仿摇滚乐的嚎唱。实例二张茗茗是一个内向含蓄的女孩，喜欢音乐却从不敢在众人面前大声说话，更不敢大声的歌唱，对于自己的跑调”浑然不知。所以，越是胆怯越不敢唱最后造成不会唱。存在问题：视唱旋律基本找不到音高，听不出原调与她自己唱的调有什么区别，无法辨别正确的音高调性。解决方法：张茗茗的问题很大程度上是

3、心理原因造成的。对于视唱的恐惧让她不能勇敢面对，大胆张嘴。对于这类学生，老师要耐心的从最简单的2/4拍，四分音符，三度以内的音程来训练，掌握好节奏和最简单的音程，让学生循序渐进的掌握，增强他们的自信心。要注重练耳，多进行听音和听唱练习，通过振动频率不同的音对人脑的刺激培养学生的内心听觉能力，对音的记忆反映能力和辨音能力。逐步使学生长出一副灵敏的辨音能力极强的"耳朵"。实例三李小慧是个活泼开朗的女孩，视唱的练习却让她找不到自信。在唱不好的时候她总是找各种借口：嗓子沙哑、鼻子不透气、感冒等等。存在问题：节奏不稳，视唱的过程中总是断断续续，反复重复。由于说话方式和唱歌方法不正确，嗓

4、子容易疲劳，演唱的过程总会因为高音上不去、低音下不来而暂停。解决方法：李小慧的跑调”问题很大程度上是由于节奏不稳、发音位置不正确导致而成。每次视唱前没有充分调整呼吸，往往是随便张嘴就唱，既损伤声带又出现走音跑调。在这里可以提醒学生运用柯达伊”的手势音准教学法，它把抽象的音高用手势显示出来，能够让学生较快较好的掌握旋律走向。在掌握节奏不稳的问题上，可以要求学生用画指挥图示的方法，匀速缓慢的演唱，这样可以让学生有一个看到音一一大脑反应音高——嘴巴唱出正确音高”的缓冲，不至于张开嘴就唱出错误的音高。视唱是一门基础性极强的学科，音准、节奏是基础的基础它直接决定跑调问题因此在平时的训练

5、中要时时刻刻抓基础。在课堂教学中我找到了一些训练的具体方法和措施，在音乐教学中也按照这些方法进行所有学生的训练和指导，有很多学生已经改变了听音不准、唱歌跑调等现象。现在把具体的方法也简单交流一下。一、识谱训练视唱最基础的就是识谱。要让学生做到做到视谱即唱，首先必须识谱。在教学中，要坚持不懈的传授乐理知识，每节课都要安排视唱条目的练习，循序渐进的使学生全面掌握、识别各种音乐符号、标记，并了解他们的确切含义。也可以让学生背唱乐谱，背唱的多了，就会熟能生巧，这样看谱速度大大提高，记谱的旋律会快，而且不容易走调。二、音准训练音准是培养学生精确地区别两音之间细微差异的一种能力，不能为视

6、唱练耳其他技能所代替。(1)老师多进行听音模唱练习，让学生听辨3——5个音的旋律并模唱，逐渐的让学生培养对音的记忆反映能力和辨音能力。(2)各大小调音阶练习，无论是什么调式，两个音之间的度数不会改变，音准会在不断的练习中形成记忆模式。而各种调式的音阶练习也培养学生调式感觉的稳定性，因为每一部音乐作品都具有一定的调式调性，唱好不同调式的音阶，对视唱好旋律以及乐感的培养，具有重要的意义。(3)可以训练他们跟着原唱录音唱简谱，这样即可以练到音准，也可以练到节拍！而且，声音的位置跟着原唱也可以找到唱歌曲的感觉、声音的位置。三、歌唱的呼吸训练很多没有经过专业训练的学生根本不清楚歌唱的呼

7、吸是怎么回事，比如：有些学生吸气的时候会提肩、收腹，气息都憋在胸腔，呼气的时候就会放下肩膀，放松腹部肌肉。这样的呼吸是错误的，怎么还能运用气息歌唱呢？正确的呼吸应该是：吸气的时候腹部会因为气息的进入而鼓胀，呼气的时候则会由于气息减少腹部收缩。(一)吸气练习老师可以教给学生用闻花香”的方法吸气，想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻一下鲜花的香味，把鲜花的香味能吸到腹部——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，要短暂的憋3秒钟，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。(二)呼气练