武汉巿2013届高三4月调研测试物理试卷分析

《武汉巿2013届高三4月调研测试物理试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、武汉新东方优能中学武汉市2013届高三4月调研测试物理试卷分析四月调考作为高考前最重要的一次阶段性复习测试，同时作为高考前一次完全仿真模拟（从试题结构、考场编排、考试时间、阅卷、等全部参照高考），一方面作为对二轮复习的一个检测，另外也对高考形式预测和自身备考有着积极的指导作用，因此，通过此次调考，学生需要及时发现自己的薄弱环节找出问题，针对性加强巩固，并构建全面知识网络提高综合能力。一．考点对比因2012年作为新课改实施后考察的第一年，往年试卷不具有很大参考价值，同时二月调考作为一轮复习检验相对考察基础，因此本次只收集12年四调，高考和今年四调试卷作为对比。分析表中相同颜色表示相同（或

2、相近）考点（或知识点）。另为了方便对比，表中题目排列顺序相对实际顺序已作调整。选择题试卷题号2012四调2012高考2013四调1物理史实物理史实物理史实（万有引力）2平抛运动平抛运动曲线运动，速度分解与合成3万有引力，双星的周期万有引力，求引力大小直线运动，传送带模型4二极管，交流电路交流电变压器交流电5电场强度，电势差电势能电势能，电场力电场，库仑力6带电粒子在有界磁场中运动电磁感应，感应电流计算带点离子在磁场中运动7运动速度图像感应电流方向和大小判断速度图像8机械能及其守恒共点力下三力平衡共点力下平衡条件实验题，试卷题号2012四调2012高考2013四调9牛顿第二定律小车实验长

3、度测量牛二定律小车实验10电路连接，测电阻电路连接，测磁场强度直流电路，功率计算计算题试卷题号2012四调2012高考2013四调9直线运动牛二定律综合受力分析计算直线运动牛二定律综合10电磁感应线框模型带电粒子在磁场电场中运动电磁感应11机械波机械波单摆12折射全反射全反射折射13光电效应核反应方程能级14动量动能综合动量动能综合动量动能综合武汉新东方优能中学二．试卷分析1．本次考试试题难度中等，计算量不大，但相对加强了和数学部分联系，比如19题中的几何关系，20题中的一元二次方程，23题第（3）问的对数等等。2．题型相对12年四调和高考有一定程度变化，例如选择部分加强了直线运动部分

4、比重（2题），而有选择性降低了万有引力部分考察（因2012年此部分考察程度较难），在必考计算题第二题中，与12年高考考察带电粒子在磁场中运动不同，此次考试则是依然和12年四调一样把电磁感应部分作为考察项目。对于此等变化可以解读成四调对于高考的一个预测性作用和功能，尤其选择题部分具有相当积极的参考价值和意义。对比12年四调和高考，选择题8题中四调和高考对比相同相近知识点出现五题，因此今年的选择题所涉及的知识点及题型变化需重点注意以做复习方向指导。而对于计算题第二题，本次考试对比高考押题赌题成分更重，虽然11年12年连续两年都是考查带电粒子在电场磁场中运动，但由于动量选修造成电磁感应部分难

5、度降低（主要体现在导轨类模型），因此今年作为压轴带电粒子在复合场中运动研究考察的可能性依然存在，需学生两手准备。3．考查方式未见明显变化，新课程的体现仅是在模型上。比如17题的二极管，23题的半导体热敏电阻。必考第二题中虽然物理模型相对以前更为接近实际生活更为抽象，但难度并不高。三．高考分析预测1．选择题部分：对比12年四调和12高考，相同或相近的知识点出现五次，说明四调考察还是能很好的反应高考趋势。而综合联系今年四调，三次相同相近知识点部分也出现4次，包括物理史实，曲线运动，交流电以及电场知识。（其中万有引力部分在今年四调中作为史实题型考察）其作为普遍出现必考题型必须加强练习，而其他

6、交叉出现的重复知识点如共点力下平衡分析，带电粒子在磁场中运动，速度图像等也需要学生加强注意。由于新课改要求，使得必修部分计算题题量减小，使得以前可能作为大题考察计算的万有引力，电磁感应等知识可能会受大题考察的限制而转移考查方式，加重在选择题中比重，比喻12年计算题第二题考察带电粒子在磁场中运动，大题中未见考察电磁感应知识，所以电磁感应部分在选择题里面考察两次，同样注意今年四调选择，直线运动方面同样出现两次，需引起注意。综合而言，除了上面所对比分析的作为普遍出现相对固定的考察知识点外（4~5题），其它可能受必考计算题影响而加重在选择中考察的部分，例如牛顿第二定律综合，万有引力及航天，曲线

7、及圆周运动（计算题第一题考察部分）电磁感应和带电粒子在磁场中运动（计算题第二题考察部分），需学生全面照顾到以防万一，重点电磁感应，共点力平衡和万有引力。2．实验题部分实验题考察题型和知识点相对固定，力学部分考察相对基础，难度不大，需同学熟记书中基本力学实验原理及注意事项，以及工具使用，比喻游标卡尺螺旋测微仪的读数及打点计时器使用中纸带的数据处理，而电学实验部分考查方式相对灵活，难度更高，尤其综合性或设计性实验。此部分对学生综合能力要求较高，对于