六年级上书法课教案

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1、莲湖区西关一小书法学科教案教材版本：西北大学出版社年级：六年级时间：2014—2015学年第一学期六年级上册写字教学计划一、指导思想本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。二、教学目标写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。六年级写字的教学目标是：1

2、、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。3、掌握独体字的结体规则，写好独体字。4、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法，写好上下结构的字。5、掌握笔画之间合理搭配的基本规律，把汉字写得美观大方。6、初步掌握在横格中写字的方法。7、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。三、教学重点，难点：重点：用钢笔写字端正整洁，用毛笔临摹。难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。四、教

3、学措施：1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要

4、写好、写对的习惯。7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。四、写字进度安排表：周次教学内容课时1硬笔书法介绍12第一课字的纵收（一）13第二课字的纵收（二）14第三课字的纵收（三）15第四课字的纵收（四）16第五课字的纵收（五）17第六课字的纵收（六）18毛笔书法基本常识19第一课天覆地载110第二课俯仰111第三课相向112第四课相背113第五课大小（一）114

5、第六课大小（二）115第七课正斜116第八课竖贯横担117第九课同画求变118第十课穿插契合119复习120考试1课题5字的纵收（五）课型书法课教学目标知识目标1、学习“扭、窜、咳、嗽”等字的书写要领。2、练习书写“扭、窜”等字。能力目标学习“扭、窜”等字的书写要领情感目标练习书写“扭、窜”等字。教学准备教学重点掌握上下同形的部件，上宜收下宜纵。右部被包围部分的横和竖画短小，于外框不宜相连。教学难点右部被包围部分的横和竖画短小，于外框不宜相连。教具课件教、学方法讲授法、讨论法。课时分配一课时。教

6、 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动三、全课小结一、揭示课题今天，我们来学习《字的纵收》的第五课。二、指导书写“扭、窜”1、出示小黑板。扭窜2、学生观察字形。3、讨论交流。⑴“扭”字左纵右收，右部分被包围部分的横和竖画短小，与外框不宜相连，底横略长，避免拘束感。⑵“窜”字上下同形的部件，上宜收下宜纵，同形的部分偏方，上略窄、下略宽。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴“扭”字右部宜收，虚处过多; 左旁要纵长、挺拔。⑵“窜”字同形部分的纵收关系颠倒，下部过小。7、练习1、描红、

7、临写“学生观察字形讨论交流。学生练写扭、跨、厨、套、猥、畜、窜”。2、临写词语。厨房刺猬畜生明晃晃四、学习“咳”“嗽”两字。1、出示课件。咳嗽2、学生观察字形。3、讨论交流。（1）“咳”字两个撇画上下排叠，纵收要因字而定。“亥”部一般纵上撇收下撇。由“亥”部构成的字上撇的地位要突出。（2）“嗽”字，左下部留空，中部的撇画可适当放纵以补空，而右下方的撇画因中间的竖和点，不可过纵，应适当收敛。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴“咳”字左收右纵，上撇长于下撇。⑵“嗽”字中部放纵过度，两个

8、口字框都偏大7、练习（1）描红、临写“挽、囫、囵、枣、搞、恍、霜、详、逝、章、咳、嗽”。学生进行词语书写练习学生练写学生观察字形学生练习。学生练写2、临写词语。遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜学生进行词语书写练习作业设计字的纵收（五）板书设计课后反思：课题4字的纵收（四）课型书法课教学目标知识目标1、学习“赐、竭、鹰、婴”等字的书写要领。2、练习书写“赐、竭、鹰、婴”等字能力目标学习“赐、竭、鹰、