人教版九年级物理下册《处不在的能量第十五章功和机械能三、功率》教案_0.docx

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1、八年级物理学科助教案执教人课题第一节《功率》课型新课主备人备课组八年级物理备课地点及时间教学目标一、知识与能力(1)知道功率(2)结合实例的概念。理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。二、过程与方法：通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。三、情感态度与价值观：(渗透法制教育)：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点埋解做功率的物埋意义；能用公式P=W/t解答相关的问题。教学难点理解功率实际上是表不能量转化快慢的物理量。课前准备Ppt课件媒体使用:班班通主要方法「五步二查教学课时1课堂活动(第

2、1课时)第1步：目标导学派【方法提示】:爬楼梯时，人克服重力做功，W=Gh.冰【提示】：物体做功多，功率/、一定大；物体做功快，功率一廿.派【知识链接］：如果物体做匀速直线运动，则印多cWFs功率P=—=一=ttFv.1.旧知回顾：之前我们在学习速度这一节当中，定义物体通过的路程与时间之比叫做速_国其计算公式为v=s/t.速度是表示物体运动快慢的物理量.又了解到比较物体运动快慢的两种方法是：(1)相同时间比路程，通过路程长的运动得快；(2)相同路程比时间，用时间短的运动得快.2.分别用人工和起重机搬运一堆砖到楼顶，比较用哪种方式做功快.第2步：自学自研：知识模块一比较做功

3、的快慢自主阅读教材P65内容，完成第1—3题1.比较物体做功快慢有哪两种方法？2.一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，所用时间相同，他们做功相同吗？做功的快慢相同吗？3.体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，他们同时出发，小红先到，小田后到，此过程中谁做功快？为什么？知识模块二功率自主阅读教材P65—66内容，完成第4—6题4.什么叫功率？它的物理意义是什么？5.功率的公式是什么？各字母代表的物理量及单位分别是什么？W力某个力做的功一焦耳(J);t—做这些功所需要的时间一秒(s);P—这个力做功的功率一瓦特(W)或焦耳/秒(J/s).1kW=103W.6.功率的变形公式和推

4、导公式是什么？W变形公式：W=Pt,t=口WFs推导公式：P=f=-=Fv.范例：阅读教材P66例题并解答卜题.一辆汽车的功率是40kW,在平直的公路上匀速行驶，若汽车的速度是20m/s.求：(1)汽车在半小时内牵引力所做的功；(2)汽车行驶时受到的阻力大小.解：(1)汽车在半小时内牵引力所做的功：W=Pt=4X104W<1800s=7.2X107J(2)汽车匀速运动，说明汽车处于受力平衡状态，此时汽车受到的阻力大小和汽车的牵引力大小相等，由P=Fv=fv可以求得：P4X104W3f=v=20m/s=2X10N第3步：交流展小：第4步：检测反馈，布置作业课堂小练习P22页

5、第5步：课后反思：