第1章汇编语言基础知识

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1、第1章汇编语言基础知识1．教学目的：掌握汇编语言概念极其使用的进位计数制、不同进位计数制之间的转换、计算机编码以及基本数据类型。2．教学要求：①了解汇编语言的基本概念②理解汇编语言使用的进位计数制③熟练掌握不同进制之间转换、计算机的编码④熟悉汇编语言中的基本数据类型3．教学重点：①不同进制之间转换②计算机的编码4．掌握难点：①不同进制之间转换②计算机的编码5．教学进程安排：P1～P186．教学方法：①一般叙述基本概念②着重课堂讲授不同进制之间转换、计算机的编码7．教学内容摘要：1.1汇编语言概述1.1.1汇编语言基本概念1

2、．机器语言2．汇编语言3．高级语言1.1.2汇编语言的特点1．执行速度快2．程序短小3．可以直接控制硬件4．可以方便地编译5．辅助计算机工作者掌握计算机体系结构1.2进位计数制及其转换计算机内部的信息分为两大类：1．控制信息：控制信息是一系列的控制命令，用于指挥计算机如何操作；2．数据信息：数据信息是计算机操作的对象，它可分为数值数据和非数值数据（1）数值数据用于表示数量的大小，它有确定的数值；（2）非数值数据没有确定的数值，它主要包括字符、汉字、逻辑数据等等。信息在输入计算机内部时，都必须用基2码编码表示，其原因如下：1

3、．基2码在物理上最容易实现。2．基2码用来表示二进制数，其编码、加减运算规则简单。3．基2码的两个符号“1”和“0”正好与逻辑数据“真”与“假”相对应，为计算机实现逻辑运算带来了方便。1.2.1数与数制十进制数的特点是“逢十进一，借一当十”，需要用到的数字符号为十个，分别是0～9。二进制数的特点是“逢二进一，借一当二”，需要用到的数字符号为二个，分别是0～1。八进制数的特点是“逢八进一，借一当八”，需要用到的数字符号为八个，分别是0～7。十六进制数的特点是“逢十六进一，借一当十六”，需要用到的数字符号为十六个，分别是0～9

4、、A～F。（234.13）10=2×102+3×101+4×100+1×10-1+3×10-2（101.11）2=1×22+0×21+1×20+1×2-1+1×2-2（124.36）8=1×82+2×81+4×80+3×8-1+6×8-2（AC.B5）16=A×161+C×160+B×16-1+5×16-2根据上述概念，可推广出表示任意进制数的通式：其中为整数部分，为小数部分。R为基数，每一项的数字可用0～R-1数字中的一个数字来表示。1.2.2不同数制之间的转换1.十进制数与二进制数之间的转换(1)十进制整数转换成二进制

5、整数方法：除2取余法注意：第一次得到的余数为二进制数的最低位，最后得到的余数为二进制数的最高位。【例1-1】将十进制数97转换成二进制数。其过程如下：297余数为1,余数为0，余数为0，余数为0，余数为0，余数为1，余数为1，余数为0248224212262321商为0即A0=1即A1=0即A2=0即A3=0即A4=0即A5=1即A6=1；结束最后结果为（97）10=（A6A5A4A3A2A1A0）2=（1100001）2(2)十进制小数转换成二进制小数方法：乘2取整法注意：最后将每次得到的整数部分（必定是0或1）按先后顺

6、序从左到右排列即得到所对应二进制小数。【例1-2】将十进制小数0.6875转换成二进制小数。如下：0.6875×21.3750整数部分为1，即A-1=10.3750余下的小数部分×20.7500整数部分为0，即A-2=00.7500余下的小数部分×21.5000整数部分为1，即A-3=10.5000余下的小数部分×21.0000整数部分为1，即A-4=10.0000余下的小数部分为0，结束最后结果为(0.6875)10=(0.A-1A-2A-3A-4)2=(0.1011)2(3)一般的十进制数转换成二进制数为了将一个既有整

7、数又有小数部分的十进制数转换成二进制数，可以将其整数部分和小数部分分别进行转换，然后再组合起来。例如：(4)二进制数转换十进制数方法：按位权展开后相加。例如：(111.11)2=1×22+1×21+1×20+1×2-1+1×2-2=4+2+1+0.5+0.25=（7.75）102.十进制与八进制之间的转换(1)十进制整数转换成八进制整数方法：除8取余法(2)十进制小数转换成八进制小数方法：乘8取整法3.十进制与十六进制之间的转换(1)十进制整数转换成十六进制整数方法：除16取余法(2)十进制小数转换成十六进制小数方法：乘1

8、6取整法(3)十六进制数转换十进制数方法：按位权展开后相加4.二进制与八进制、十六进制数之间的转换因为：23=8，所以每三位二进制数对应一位八进制数；24=16，所以每四位二进制数对应一位十六进制。表1-1列出了十进制、二进制、八进制、十六进制最基本的数字的对应关系。这些对应关系在后面的二进制、八进制、