【浙教版】五年级下册数学一课一练-2.14简单的分数应用问题（含答案）.docx

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1、五年级下册数学一课一练-2.14简单的分数应用问题一、单选题1.学校要铺植一块草坪，第一天铺了40平方米，还剩下没有铺植好．问没有铺植的草坪有（  ）A. 70平方米                           B. 40平方米                           C. 20平方米                           D. 30平方米2.（  ）A. 83                                         B. 72                                

2、         C. 82                                         D. 733.120÷(1－)=（  ）A. 420                                      B. 230                                      C. 330                                      D. 3204.×6÷×6=（  ）A. 1                                          B.    

3、                                       C. 36                                          D. 0二、判断题5. 6.99×＝98×＋17.整数加法的运算定律，对于分数同样适用。三、填空题8.16米先增加，再增加，结果是________米．9.小华读一本书，第一天读了全书的，第二天读了第一天的，还剩全书的________没读10.________11.直接写得数。×＝________  ÷＝________  ＝________  (25%－20%)÷＝_______

4、_＋＝________  ＝________  ×17＝________  ×÷×＝________12.直接写出得数．1÷×=________8+1×0=________45+90÷45+90=________8×125%=________2+=________7.1+=________（﹣）×24=________4﹣1=________﹣=________55+45=________ 四、解答题13.如图，甲、乙两人分别在圆形跑道的直径两端上．甲跑完一圈要4分钟，乙跑完一圈要6分钟．（1）两人如果同时出发，相向而行，多少分钟后能相遇？（2）两

5、人如果同时出发，同向而行，多少分钟后甲能够追上乙14.挖一条水渠，李叔叔每天挖整条水渠的，王伯伯每天挖的量是李叔叔每天挖的量的．两人合作，几天能挖完？五、应用题15.某服装厂要生产2400件衬衫．前3天完成了40%，照这样计算，完成这项生产任务一共要用多少天？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】40÷(1-)-40=40÷-40=70-40=30(平方米)故答案为：D【分析】根据分数除法的意义，用第一天铺的长度除以第一天铺的占总长度的分率即可求出总长度，用总长度减去第一天铺的长度即可求出没有铺的长度.2.【答案】A【解析】【解答】解：=

6、==56+27=83故答案为：A【分析】观察数字和运算符号特点，先把除法转化成乘法，然后运用乘法分配律简便计算即可.3.【答案】D【解析】【解答】解：==320故答案为：D【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法.4.【答案】C【解析】【解答】解：×6÷×6，=×6××6，=××6×6，=36；故选：C．【分析】在计算×6÷×6时，把除法改为乘法，运用乘法交换律与结合律简算．二、判断题5.【答案】错误【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】99×＝（98＋1）×＝98×＋1×＝97＋＝97所以原题计算错误。【

7、分析】把99＝98＋1，按照乘法分配律展开，熟练掌握乘法分配律是解决问题的关键。7.【答案】正确【解析】【解答】整数加法的运算定律，对于分数同样适用，此说法正确。【分析】此题考查的目的是使学生明确：整数加法、乘法的运算定律对于小数、分数同样适用，注意基础知识的积累。三、填空题8.【答案】25【解析】【解答】解：16+16× +（16+16×）×=16+4+20×=16+4+5=20+5=25（米）故答案是25．【分析】分析条件，16米先增加，的单位“1”是16米，再增加，这个的单位“1”是增加以后的米数．9.【答案】【解析】【解答】如图：1--×=

8、-故答案为：【分析】第一天读了全书的，则全书作为单位“1”第二天读了第一天的，是以第一天读的作为单位“1”，两个所对的单位