桐子营民族中学生物会考总复习〈专项训练三〉

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1、桐子营民族中学会考复习专栏桐子营民族中学生物会考总复习〈专项训练三〉典例解析：例1、下列现象中的物体属于生物的是（）A、机器人弹钢琴B、火山爆发时岩浆喷出C、钟乳石在慢慢长大D、馒头上长出“白毛”解析：区分生物与非生物关键是看有无生命现象。机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；火山喷发和钟乳石长大是自然现象；馒头上本来无“白毛”，后来长出了“白毛”，说明是长出来的，有生命现象，实际是霉菌。答案：D例2、下列生物按形态特征划分的一组是()A、牛和草B、鱼和河水C、空气和阳光D、猫头鹰和鼠解析：生物的归类，按形态结构分为植物、动物和其他生物；按生活环境分为

2、陆生生物、水生生物；按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。本题是按形态结构分的。A中牛是动物，草是植物；B中河水、C中空气和阳光都属于非生物；D中猫头鹰和鼠都是动物。答案：A例3、下列属于生态系统的是（）A.池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘解析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括了某一地点的全部生物又包括了环境。A、B、C都只说了部分或全部“生物”，没有指出“环境”；只有D符合生态系统的含义。答案：D例4、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是()A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光、水、空气等解

3、析：在生态系统中，生产者要利用无机环境中的阳光、水、空气等进行光合作用制造有机物，而分解者可以将这些有机物分解成无机物，供给绿色植物再利用，所以在理论上，没有消费者生态系统也能维持。答案：B例5、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少解析：大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草减少，后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多。答案：C点评：本题主要考查生态系统中生态平衡问题。在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和

4、比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。例6、为研究阳光对大豆发芽的影响，李明同学设计了一个实验，在甲和乙两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度和水加以控制，请你为他提出意见：4桐子营民族中学会考复习专栏花盆阳光温度水甲向阳处20℃充足乙暗室20不充足解析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。本题是为了研究阳光对大豆发芽的影响，可变因素应该是阳光，其他条件则应相同。本题中却出现了两个不同条件：阳光和水。因此答案为：甲和乙都应保持充足的水分。点评：在设计探

5、究实验方案时，应同时考虑两个原则：一是要设置对照，对照应有两组或两组以上；二是一般只设一个变量因素。专题训练1、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：2、地球上最大的生态系统是，它包括的底部、的大部和的表面。3、生物对环境的适应是生物界非常的现象。3．生态系统的成分中，其中主要成分是，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是，把有机物归还无机环境的成分是。5、和之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了。而在一个生态系统中，它

6、们往往是彼此交错连接的，这样就形成了。6、生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。7、生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的，说明生态系统具有一定的能力。8、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的生态因素是（）A.温度B.光照C.湿度D.土壤14、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应10．蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，

7、这种现象在生物学上称为（）A．合作B．寄生C．捕食D．竞争11．螳螂捕食，黄雀在后“描述的是（）A．合作B．食物网C．捕食D．竞争12、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却()A．少量增加B．富集C．减少D．不变13．麻雀曾被认定为主要害鸟，２０世纪５０～６０年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。B．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。4桐子营民族中学会考复习专栏C．现在人们

8、认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D．大量