关于举办爱书人杯全市微课程设计与创作大赛的通知

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1、关于举办“爱书人”杯全市微课程设计与创作大赛的通知淄教电字﹝2013﹞4号　各区县教育（教体）局、高新区教育局、文昌湖区地事局，局属各学校及淄博第十一中学：　　随着云计算、互联宽带技术的发展，泛在学习成为可能，微课程作为一种新型视频教学资源，具有问题聚焦、主题突出、使用方便的特点，能够有效支持学生在线、移动学习，受到广泛的重视。为推进信息技术与教育教学的深度融合，进一步促进资源共建共享，实现教学模式创新，经研究，决定举办“爱书人”杯全市微课程设计与创作大赛。现将有关事项通知如下：　　一、活动目的　　组织发动、培训、研讨和评选一系列活动，提高教师专业能力

2、和技术素养；为课堂教学结构变革提供资源支持，基于信息化学习环境条件和微课程资源，从新设计教学，支持学生有效自主学习；发现一批优秀教师和典型学校，促进教育协同工作和资源共建与共享；建立多元、立体、系统的微课程资源体系，形成资源征集优化和动态交互的机制，进一步推动以优质资源为基础支撑的教育均衡发展，提升教育公共服务推送能力。　　二、参赛范围　　本次大赛设幼儿、小学、初中、高中四个组别。幼儿园、中小学校的教师、学生，家长和有志于教育服务的社会各界人士均可参与。　　三、内容与要求　　1.参赛作品应符合国家法律法规要求，选题紧贴教育教学实际，主题立意鲜明，内容健

3、康富有时代性；参赛者应对作品拥有著作权，不得从他处抄袭、转载，否则将取消参赛资格并自行承担后果；对于所有参赛和获奖作品，大赛主办方有权用于教育和科研活动，不再支付稿酬，参加大赛即视为同意。　　2．微课程是指以视频为主要载体、时长在8分钟以内，有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题、面向学生学习的小课程，同时还必须包含与该教学内容相对应的教学设计、学习单（学生学习活动指南）、练习测试等学习资源。　　3．微课程只需讲述一个教学知识点或解决一个问题，供学生自主学习使用。内容必须是需要讲述、呈现才能理解，是学习过程中的重点、难点或易错点。学生能够自己通过

4、阅读教材理解掌握的，不宜作为微课程选题。　　4.微课程需抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点。鼓励提倡教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，使用规范学术用语，表述条理清晰，视频画面布局合理，成像清晰，无质量缺陷。　　5.针对微课程主题要突出，展示形式要恰当，信息技术运用要适度，利于不同基础学生的自主学习。　　6.鼓励以一个完整知识单元或一个专题为选题设计的系列微课程参评　　7.此次微课程比赛不接受课堂教学录像或剪辑片段一类的作品参评。　　参见作品范例（http://weike.zbedu.net）。　　四、微课程常用录制方式　　1.数

5、码设备摄录：可借助专业摄像机、数码DV、数码相机、智能手机、电脑摄像头等一切具有视频摄录功能的设备进行录制。　　2.录屏软件内录：通过安装屏幕录制软件、手写板和声音输入设备，同步录制教师在电脑屏幕（或Pad、电子白板、一体机等）上演示、操作、讲解的授课内容和声音。　　3.软件合成式：可将设计制作的教学动画（flash、Gif动画课件）输出合成视频格式；或通过自动播放的方式内录PPT内容（声音可提前录制也可在播放时同步讲解）。　　4.混合录制式：综合运用以上几种方式，通过拍摄、内录、制作、合成微课程视频。　　五、参赛流程　　本次微课程大赛官方网站为htt

6、p://weike.zbedu.net，7月30日正式上线，本次大赛只接受在线提交，不接受光盘报送，参赛作品不收取评审费。　　1.实名注册：参赛教师首先在微课程大赛平台进行实名注册，注册信息填写真实准确。　　2．在线提交：参赛作品均要上传到“微课程大赛平台”。有关技术规范和操作步骤请参见大赛网站首页的使用说明和帮助文档。2013年12月31日24：00为作品上传截止时间，在此之前，已上传参赛作品可以进行修改。　　3.作品审核：作品上传后由区县组织审核，审核通过后进行网上公示和展播。　　4.调度与研讨：10月份组织大赛进展情况调度并召开研讨会。　　5.作

7、品评选：大赛组委会将组织学科专家和教育技术专家对展播的作品进行分组评审，作品的网上浏览、评价及互动情况将占一定评分比例。　　六、奖励办法　　大赛设特等奖10个，作者将获“淄博市微课程资源建设能手”称号；设“最具人气”奖、“最佳创意”奖、“最佳制作”奖和一二三等奖。　　对于积极组织本次活动且成绩突出的学校、区县教育（教体）局将颁发“淄博市微课程资源建设突出贡献”奖。　　请各单位高度重视此项工作，广泛发动，精心组织，加强研究与培训指导工作，积极开展优质微课程资源建设，同步推进微课程资源的广泛应用，提升教育信息化的效益。　　联系人：王彬彬　　电话：27757

8、53　　邮箱：w2775753@163.com　　　　　　附件：1.“爱书人”杯全市微课程设计