2021初中物理教研工作总结.docx

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1、初中物理教研工作总结  物理教学工作实践和教研工作实践使我意识到提高学校物理教学的合格率和提高差生的学.成绩的重要性。今日.我为大家细心选择了关于学校物理教研工作总结的文章,盼望能够很好的关心到大家。学校物理教研工作总结篇一  11月20日9:50,秦淮中学物理组教研活动在"物理试验室(一)"进行。活动的形式为"微讲座'形式和座谈会形式。活动的目的就是:为老师搭建一个相互沟通思想看法、教学技巧、专业成就的平台。让每一位老师都有成为阐述观点、介绍阅历的机会。  首先,由本组的郭洁老师向与会者谈了关于"有善用脑'的学.和实践方法、过程,也谈了由此中的切身感受。郭洁老师提到:"

2、很多老师认为,有用脑是花架子!其实,我们对一个问题的误会往是由于不了解造成的。有善用脑它却实存在其科学依据,但它是一个需要长期实践才能产生牢固的效果,它立足于人的终身进展,结合于人类的认知进展规律短期来看或从应试的角度来看,或许不能有立杆见影的效果'.郭洁的阐述,引发了与会者的思索。  随后,周敏老师做了题为"三案样版的说明和导学案编辑中的常见问题  沟通'的讲座。讲座中,周老师谈了自己对"预近平案'、"探究案'及"训练案'这三个学案的认识和编写支配的建议。此后,周敏老师又介绍了导学案编辑中的常见问题(包括:1、表格内容的齐整问题;2、图片不清楚;3、图片位置不当;4、行

3、间距不全都;5、由于对象的插入造成的字间距混乱;6、文本框内的图片编辑;7、课本截图的用法。8、PPT的字体设置问题。)及解决方法。并与参会老师对相关问题绽开了沟通和商量。  本次活动圆满结束。学校物理教研工作总结篇二  物理教研组是一个小科组,一学期以来,作为其中的每一位老师,虽无可歌可颂的业绩,但我们工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任怨的,当然也是悄悄无闻的。。可以这样说,多年来我们始终在承受着一种另类的"孤独'。但尽管如此,我们并没有自暴自弃、怨天尤人,更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上悄悄地耕耘着。  回顾即将结束的这一学

4、期,主要做了如下几方面的工作:  一.开好第一次科组会:本学期伊始,召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会,仔细学近平商量学校的工作方案和工作要求,并结合本科组的实际提出科组新学期的工作方案和目标,使老师们做到心中有数,明确职责。  二.配合学校组织开展了"优质高效课堂六环节教学模式推广和应用'活动:在此次活动中,根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动,通过此项活动,深厚了科组的教研氛围,促进了课堂教学改革,进一步规范了常规教学行为,20xx年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果。网名大全本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展现活

5、动并获得好评。  三、主动开展校本教研活动  配合学校开展的双爱好活动,超拽分组物理组开展了校本教研活动,通过试验探究---物理试验。  四、本学科教学常规方面:  我觉得我们组的每位老师都特别敬业,从未消失过上课迟到早退等状况;每位老师都特别关怀爱惜同学,耐烦解答同学问题,常常鼓舞同学树立他们的信念;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是仔细对待每一节课,从备课、预备教学材料到上课等都一丝不苟,格外是试验课,每节试验课的课前预做必不行少,力求使每一堂课都能取得最抱负的效果。  本学期,我们的任务应当说比较重,要面对今年的中考,我们组老师能团结互助,不斤斤计较,有的老师为

6、了完成教学进度,还主动向其他科要课上,以至能够圆满完成本学期的训练教学任务。  对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;同学存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。  本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项训练教学任务,"小科组也应当有大作为',虽然我们取得了一些成绩,但对比上级领导的要求还有差距,我们将进一步学.先进学校的教学阅历,进一步更新教学方法,充分运用现代化的教学手段,将我校的生物教学工作搞得更有特色。学校物理教研工作总结篇三  20xx20xx年度第一学期就将结束了,本学期根据教学方案,以及新课程标准,已经如期地

7、完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八班级下第16页的全部内容,初三已完成了第十章至第十六章全部内容,期末复.工作也在顺当进行。做到有组织、有方案、有步骤地引导学近平进行复近平,并做好补缺补漏工作。无论是老师的集体备课,还是课堂上的精讲多炼,到处都体现了师生的默契配合。一个学期来,全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题,现总结如下:  一、加强训练教学理论学.,提高物理老师理论素养  仔细学.新的《基础训练课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学.、课程改革与课程评价等各类课程

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