国家社科基金项目申请书填表注意事项

国家社科基金项目申请书填表注意事项

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1、国家社科基金项目申请书填表注意事项  根据省社科规划办会议精神及初审专家的建议,国家社科基金项目申请书及活页填写在前发布的《2011年度国家社科基金项目填表注意事项及参考范本》(http://kyw.xznu.edu.cn/s/111/t/819/4e/c8/info85704.htm)的基础上,请各位申请人还需注意以下几点:  一、基本原则  1、选题要大气、厚重,定位在国家层面,不能将细小的、纯技术的题目报上来。  2、同一选题只能一人申报,优势学科尽量跨学科申报。课题申报要与优势学科研究领域结合,不宜完全凭申报者个人兴趣申报。  3、要高度关注青年项目,青年项目申报数要占一定比例,不能压

2、缩青年项目规模。  4、申请书论证要体现三性:学理性、时代性、前沿性。  二、国家项目论证设计需要注意的几个问题  1、处理好指南与选题的关系。  指南是总纲。今年指南有1057条,国家重新设置了选题库。选题与学科关系密切,也比较务实。申报基础类选题适当鼓励自选,但要强调体现指南的导向性、原则性,要符合《课题指南》的指导思想和基本要求。题目中观,过大过小均不好。应用类选题要根据指南申报。  分析《课题指南》,其中许多题目只适合于相对实力较强的对象去做。有的题本身就是国家有关部门根据其工作需要提出来的,有的题属于全国有影响的研究单位、重点大学或知名专家长期坚持的研究方向,基础性强,学科难度大,选

3、题具有唯一性。这一类题,一般不要去“碰”。要扬长避短,着眼于选择能发挥自身优势(前期积累成果优势、学术资源优势、学术特色优势、区位优势、课题组群体优势等)的题目来做。  2011年是建党90周年,课题设计要考虑历史经验的总结,尤其是意识形态方面的选题更要注意这一点。后金融危机已出现了阶段性特征,要立足于当前社会阶段性特征,将选题的时代性、前沿性分析透彻。  2、选题一定要有很好的切入点,能够体现申报题目的特殊性和鲜明的个性。  (1)题目要避免表意不明、似是而非,让人难以理解或容易产生歧义的现象,更要克服逻辑不顺,语法不通、用词不当的问题。  (2)基础理论研究的切入点要新颖巧妙,别具匠心,与

4、众不同,能够吸引评审专家对课题内容产生兴趣。应用研究要突出问题意识,关注社会热点和理论前沿,从学科交叉、融合的角度凝炼选题,提高视觉冲击力。  (3)交叉学科、新兴学科要注意学科归属,要仔细分析和判断拟申报项目从哪个学科申报更为合适。不应随便交叉到自己不熟悉的学科,应注意每个学科都有自己的规范,一方面要尊重其他学科的规范,一方面要发挥自身学科的优势,这样才能发挥交叉学科的优势。  3、申请书论证不能平均用力,抓好三个重点:  (1)选题的当前研究现状评价是重点,其中通过梳理提炼出来有待研究的关键问题或初步结论是重点。  述评国内外研究现状,某种程度上是对个人将要研究的内容进行梳理。通过梳理,要

5、让人明白你的选题哪些是别人研究较强的,哪些是弱的。强的方面还有不足,弱的方面有待提高,从中提炼出来有待研究的关键问题或初步结论,由此导入选题的学术价值或应用价值。注意叙述客观,评论公正,述评结合,以评为主。  不要仅罗列了几本书、几篇论文,而没有阐述其观点与申报者本人的观点有何不同,从而使研究的重要性不突出。也不要以自己的观点替代国内外研究现状的评论。  (2)研究思路及依据的方法、技术路径是重点。  研究思路可从选题的逻辑起点或切入点着手,借助于某种手段或方法,围绕中心或重点内容分层次或分步骤去实现研究目标。思路是课题如何完成的理性思考或者说是一种项目策划。要求清晰、明了。  研究方法主要是

6、从操作层面上来说。要根据各学科特点,选择最合适的表述形式。社科应用研究,在何地查找资料最好标明;在何地调研,其特点是什么,最好写出来。总体上最好能用图表形式,明确标示研究方法和路径设计。要适当运用样本分析、访谈、统计、田野调查等方法,提高研究结论的准确性和科学性。  基础理论研究要用学科自己的话语体系来表述,方法论与具体研究方法是两个不同层面,要注意区分先后层次。  (3)前期相关成果积累是重点。  申报自选课题,一定要有较丰富前期研究成果,以反映申报者的深厚功底和研究实力。  4、申请书的创新之处是亮点。  主要观点可根据研究内容分别提出。其中最富有特色、最具有鲜明个性的原创的观点是你的创新

7、之处。要注意创新见解与研究内容的区别,不能让观点淹没在内容之中。创新之处不要列得太多。  创新程度的评估指标是:提出新的学说或系统理论观点,研究取得突破性进展;提出新的研究方法,使研究取得突破性进展;对重要领域或重要问题作出系统描述、分析和概括,总结出规律性认识;通过新的系统论证,丰富和发展了某种重要学说或理论观点。  5、参考文献要注意权威性和时效性  参考文献能反映申报者对课题研究的学术积累、

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