北京电影学院考研辅导班讲义资料整理

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1、全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班讲义资料整理截取了生活的一个横断面，以“一板之隔”的饶有趣味的戏剧情景中，通过一批知情形象，充分地展现四个人物的个性和他们之间的矛盾和生活，展示了广阔的生活图景。首尾呼应。2，巧妙将对苏的蒙太奇经验和好莱坞叙事剪接技巧结合。形成视觉效果流畅又欢快。明朗的镜头节奏。3，主题严肃，片名有象征意义。知青对生活方式和前途命运的思考。严肃的历史思考与轻喜剧风格结合。4，歌曲也对人物个性起电话作用。5，有浓郁的时代气息和生活情趣。影片中的亭子间、街景都拍摄得十分有质感c《夜半歌声》1，我

2、国电影史上第一部“恐怖片”，影片的创作借鉴了《歌剧院魅影》等国外恐怖片的形式。2，同时影片在商业电影的模式下，坚持反封建、反压迫的主题，暴露了封建统治阶级的横行霸道，歌颂了宋丹萍的反封建、反对恶势力的斗争。3，影片的成功更主要的是得益于导演马徐维邦出色的艺术造诣。他熟练地驾驭着恐怖电影的样式，故事跌宕起伏，充满悬念，影像造型充分展示出阴郁的调子，并利用电影的光影手段，营造出扑朔迷离的恐怖气氛。4，片中插曲和化妆都非常出色，人物的造型更成为吸引人的看点，金山所饰演的宋丹萍在毁容后裹在旧袍子里的面容十分可怕，当他伸出

3、手来，那像鸡爪一样畸形的手掌令人有想尖叫的冲动，不少观众看后吓得晚上睡不着觉。马徐维邦也凭此片获得“恐怖片导演”称号。更多资料下载：www.caisiedu.com全心全意因才思教5，此外，《夜半歌声》在恐怖内容之外融入了歌剧片的元素。由田汉作词、冼星海作曲的《夜半歌声》、《黄河之恋》和《热血》三首插曲委婉动人，出色地烘托着影片的主题，受到观众的喜爱。《壮志凌云》61936影国防电影司新华公司吴永刚编导蔡楚生的艺术特点？夏衍的剧作特点？孙瑜的创作特点？费穆的创作特点？（以上四题见笔记本）洪深的创作特点（洪深的剧作

4、在早期电影史上的地位））？洪深：1，中国现代话剧和电影的奠基人之一。清华大学毕业后赴美留学，专攻戏剧。回国后在沪从事戏剧活动，30年代参加左翼戏剧活动。2，创作了中国第一部较完整的话剧剧本，并为中国话剧舞台艺术建立了正规的导演制度。1923年编导并主演了舞台剧《赵阎王》，同时导演《少奶奶的扇子》》、、《回家以后》等舞台剧。3，20年代初进入电影业创作了中国电影史上第一个较正规的电影剧本《申屠氏》》，并导演了《冯大少爷》》、、《四月里底的蔷薇处处开》、《爱情与黄金》等30余部影片，建国后曾任政务院文化部对外文化事务

5、联络局局长等职。4，他还著有大量理论批评著作，介绍西方话剧知识。理论著作有《电影戏剧表演术》、《电影戏剧的编剧方法》、《戏剧导演的初步知识》等贡献：更多资料下载：www.caisiedu.com全心全意因才思教作为中国接受过西方系统戏剧训练的第一人，洪深回国后开创了数个第一：1，确立了“话剧”这个名字，最先建立起了话剧的专业导演职能和正规排演制度，2，在中国最早写出完整的电影剧本，编写了中国第一部有声电影的剧本。3，1925年他正式加入明星公司担任编剧，最初的理想是做中国的易卜生，希图通过话剧改造社会，而电影具有

6、更广泛的社会接受面，顺理成章地被视为一种实现“易卜生之梦”的有效工具。4，与他最初尝试的话剧《赵阎王》的锋芒毕露相比，他最初导演电影的成绩平淡无奇。《冯大少爷》、《早生贵子》、《四月里的蔷薇处处开》等延续了郑正秋的《孤儿救祖记》的路子，还是在传统的道德训诫的框架里展开叙述，洪深的表现或许正体现了电影作为系统的文化工业对个人才华的约束力。5，当然，在具体的艺术处理上，他仍然展现了自己的特色。从细小动作的运用和内心状态的刻画，到情节结构和人物个性的处理，洪深的编导技巧都得到了同时代影人的推崇。上世纪30年代初，洪深四

7、十岁左右，创造力巅峰期。写出代表作《劫后桃花》。剧作特点：导演手法多样，且富于创造性，为中国的话剧事业作出了重大贡献。1，他重视戏剧的社会效果，并能对不同的剧本采用不同的创作方法。2，他是个深谙表演艺术的导演，善于用多种方法启发诱导演员。3，艺术手法上，长于内心状态和细小动作的刻画描写，注重情节结构和人物人性，注重人物形象塑造和性格处理。4，他的剧本一般有完整的形式，具体规定了字幕、表情、景物、乃至镜头的性质和数目。这在当时比较少见。更多资料下载：www.caisiedu.com全心全意因才思教5，擅长通过恋爱、

8、婚姻来表现商业社会人与人的关系，对金钱和人性的压抑和腐蚀有深刻揭露。中国电影史上第一个比较完整的电影剧本问世于1925年，即电影在中国诞生后整整20年后。它是由洪深编写的历史题材剧《申屠氏》》，发表于当年《东方杂志》。剧本的故事脱胎于宋代烈女申屠氏的传说，共分成七大段、592个景。它基本上打破了舞台剧剧本的样式，而以镜头、景别为组合单位，还运用了“渐现”、“渐隐”、“化入