经济常识主干知识整1

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1、经济常识主干知识第一课商品和商品经济一、商品1、商品和商品经济的含义。(1)商品是用于交换的劳动产品。①作为商品,首先必须是劳动产品,这是成为商品的前提条件;其次,劳动产品只有用于交换,才能成为商品,退出了流通领域,就不是商品了。②假冒伪劣产品不具备应有的使用价值,也不具有合法性,不能成为商品。(2)商品生产和商品交换的总和,就是商品经济。(3)商品经济存在的条件是:一、社会分工。二、生产资料和产品分属于不同的所有者。2、商品的基本属性。商品具有两个基本属性:使用价值和价值。(1)使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。①商品必须具有使用价值,但有使

2、用价值的东西不一定就是商品。②不同类商品的使用价值有质的区别,在量上无法比较,因此,不能用使用价值来作为商品交换的依据,也不能认为使用价值决定(或影响)商品的价值和价格。③人们通常说的“优质优价”,并不是说质量决定或影响商品的价格,而是就同类产品来说,质量好的通常耗费的社会必要劳动时间也更多,价值量往往更大,另外,质量好的商品往往受到购买者的青睐,供不应求,所以价格通常会更高。④商品往往具有多方面的使用价值。商品购买者购买商品是为了得到商品的使用价值,满足自己的需要。(2)商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。①价值必须通过交换表现出来,体现着人

3、们相互交换劳动的关系。帮你解决一切难题包括企业和个人一切的一切http://blog.sina.com.cn/zhubrajie现在==免费注册==(用你的姓名抢注)享受会员功能极力推荐。补充一下信息实名认证要用到身份证相片用手机照下来然后上传上去就行了,实名认证是对用户资料的真实性进行验证审核。保障用户的合法权益。②交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础。用货币表现的价值就是价格。③价值是劳动形成的,但并不是所有的劳动都能形成价值,只有劳动产品用于交换,才能形成价值。④价值是商品的本质属性,有价值的东西一定是商品。⑤商品生产者生产商品的目的是

4、为了交换,实现商品的价值,获得利润。(3)商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者,要实现商品的价值,商品必须具有合格的使用价值。商品的基本属性是一个常考的考点,掌握这一考点,要结合以下几个问题进行思考:①商品生产者、消费者、国家为什么都重视商品的质量?②如何提高产品的质量?③为什么要打击假冒伪劣产品?3、商品的价值量。(1)价值量是指商品价值的大小。(2)商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率无关。23(3)商品的价值总量=数量ⅹ单位商品价值量,与个别劳动时间成

5、反比,与个别劳动生产率成正比,与社会劳动生产率无关。商品的价值量也是一个常考的考点。①要注意比较商品价值量,价值总量,社会必要劳动时间,个别劳动时间,社会劳动生产率,个别劳动生产率之间的关系。这些关系不能死记硬背,而要能够通过(2)、(3)中的两对基本关系推导出其它的关系。考查这些关系一般以计算题的形式出现,计算时一要分清步骤,二要记住正比变化用乘法,反比变化用除法。②要注意思考提高劳动生产率对生产者、国家有何意义?如何提高劳动生产率?劳动生产率越高,企业经济效益就越好吗?③在分析劳动生产率(或劳动时间)变化对商品价值量的影响时,要特别注意是个别还是整

6、个社会(或者行业)的劳动生产率。二、货币1、货币是商品交换长期发展的产物。货币的本质是一般等价物。注意:货币产生以后,所有商品的价值都用货币来衡量并通过货币表现出来。商品也从此才有了价格。2、货币的职能是货币本质的体现。货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能,货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。掌握这一考点,首先要明确执行每一种职能时所需的货币形态。其次,要注意理解价值尺度是指用货币来表现或衡量商品价值的大小,主要体现在商品的标价上;流通手段是货币充当商品交换的媒介,体现在用现金购买商品上(赊账则不是,为支付手段);贮藏手段是把货币作为社会财富

7、的代表储存起来;支付手段则是用货币来清偿债务,支付工资、利息、税收、租金等;世界货币是指它在国际市场上充当一般等价物的职能,某些国家的纸币也具有一定的世界货币的职能。3、纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的货币符号。纸币的本质是货币符号,但它具有法定货币的地位,代替金属货币执行货币的职能(世界货币职能除外)。人民币是我国的法定货币(不是唯一的),其发行权属于国家,国家授权中国人民银行负责人民币的发行。国家有权决定纸币发行的数量,纸币的面额,但不能规定纸币的购买力。纪念币也是国家的法定货币,可以流通,对其职能则要具体分析,纪念纸币的本质是货币符号,金

8、银纪念币的本质为一般等价物。4、流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数5、纸币的发行

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