“奥运”主题活动:《你好奥运》.docx

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1、“奥运”主题活动:《你好奥运》奥运主题活动《你好奥运》大班奥运主题活动《你好奥运》一主题说明年夏天,四年一度的奥林匹克运动会在希腊雅典胜利举行,在此届奥运会上,中国健儿奋力拼搏,取得了一个又一个令人振奋的好成绩,令每一位中国人感到骄傲自豪。中国代表队在这届奥运会上,金牌数位居金牌榜第二位,这是我们每一位中国人都该为之高呼的!而年,第届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会,在拥有世界人口/的中国举办,将使奥林匹克精神得到更广泛的传播,翻开奥林匹克运动的崭新一页。同时,新中国新北京也将以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。在比赛期

2、间,我们要求家长与幼儿一起观看体育比赛。清晨,踏进幼儿园就能听到孩子们向我汇报一个个好消息,有的说:老师,刘翔在跨栏比赛中得了第一名!有的说:老师,皮划艇得了金牌!我们中国还从来没有得过呢!还有的说:老师,你知道吗?田亮郭晶晶在跳水比赛中为我们国家得到金牌了!等等。这些热点随之在小朋友的心里生根。《纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。作为以体育为特色的幼儿园,奥运会这一体坛盛事,给我们提供了一个很好的教育契机,我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识,让幼儿知道一些体育明星,初浅地了解一

3、些比赛的规则等。由此,我们设计了这一系列活动,通过活动,让小朋友记住中国的骄傲,同时,教育孩子为祖国的将来而努力学习!二主题目标领域目标语言知道奥运会的运动项目,并能用语言表达。使幼儿乐意在集体面前说话,能用较完整的句子较连贯地讲述我最崇拜的金牌人物。引导幼儿耐心倾听同伴说话,清楚地表达自己的意思。科学序数与空间位置的关系。在操作活动中了解上下前后的空间位置。知道星期的顺序。有一定的时间概念。艺术学习演唱歌曲,唱准切分音XX

4、X的节奏。通过演唱歌曲,激发幼儿热爱祖国的情感。学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态,注意比例恰当。鼓励幼儿使用色块装饰画面,并适

5、当添画景物。初步学习画同心圆的技能,能均匀的布置五个环。健康教育幼儿冬天不怕冷,积极参加体育锻炼。体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。发展幼儿跑跳投掷平衡钻爬等基本动作,增进大小肌肉的协调能力初步学习击剑动作要领,提高幼儿动作的协调性灵敏性。培养幼儿勇敢机智的良好品质及自控能力。社会使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。知道年奥运会将在北京举行。认识奥运会会旗的特征,知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。激发幼儿为祖国感到自豪的情感。三教学活动计划表时间:一周活动名称活动目标活动准备社会:奥运会使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。知道奥运

6、会的一些比赛项目。培养幼儿初步的竞争意识,使他们懂得朋友之间要互相往来相互交流。《运动员进行曲》磁带;奥运会会旗中国国旗外国国旗若干。事先让幼儿看奥运会的录像。绘画:五环旗认识五环旗的特征,知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。初步学习画同心圆的技能,能均匀的布置五个环。五环旗图片纸水彩笔蜡笔。看奥运序数与空间位置的关系。了解上下前后的空间位置。果汁空盒,门票足球,篮球《我的数学》击剑初步学习击剑动作要领,提高幼儿动作的协调性灵敏性。培养幼儿勇敢机智的良好品质及自控能力。引起幼儿争当运动员的愿望,萌发幼儿爱祖国的情感。了解一些击剑方面的知识。每人一只球一张

7、报纸。自制奖牌。谈话活动:我最崇拜的金牌人物使幼儿乐意在集体面前说话,能用较完整的句子较连贯地讲述我最崇拜的金牌人物。引导幼儿耐心倾听同伴说话,清楚地表达自己的意思。教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。请幼儿带有关奥运会的资料。知道奥运会上得金牌的人物。歌曲:国旗多美丽学习演唱歌曲,唱准切分音XX

8、X的节奏。通过演唱歌曲,激发幼儿热爱祖国的情感。已布置的奥运专栏。星期几认识星期的顺序。学习星期童谣,会说星期一星期二••…。日历笔。一些体育项目的图案。《我的数学》绘画:小朋友爱锻炼(蜡笔画)学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态,注意比例恰

9、当。鼓励幼儿使用色块装饰画面,并适当添画景物教育幼儿冬天不怕冷,积极参加体育锻炼,培养幼儿勇敢的品质。带领幼儿观看各种运动项目环境布置各种运动员比赛项目的图片。儿歌:喜庆胜利的奥运会知道奥运会的运动项目,并能用语言表达。理解沸腾,激动人心。能协调地做出运动项目的动作。体验爱祖国的情感。奥运专栏。白纸,勾线笔,蜡笔。小小奥运会(年级组)体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。发展幼儿跑跳投掷平衡钻爬等基本动作,增进大小肌肉的协调能力培养幼儿不怕困难,勇敢的品质,有热爱运动员的情感。设置场地。运动会秩序册裁判员工作卡秒表发令枪《运动员进行曲》等运动会的必须物品

10、。自制制的金银铜牌。四日常工作提示(一)环境创设提示:及时张贴幼儿

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