初一语文七年级(下)第三单元试题

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1、2009－2010（下）七年级语文素养养成型评价试题（三）第三单元（时间：45分钟分值：100分）班级姓名学号评价一、综合学习（35分）1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）鲜（）为人知锲（）而不舍鞠躬尽cuì（）pán（）石2.下列词语书写全对的一项是（）（4分）A.鞠躬尽粹 家喻户晓 清淅 妇孺皆知B.慷慨淋漓 呕心沥血 深邃 迥乎不同C.惹人注目 杂乱无章 踌躇 直接了当D.义愤填膺 千山万壑 锁事 锋芒毕露3.下列各句中使用的修辞方法不同的一项是（）（4分）A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B.他，是口的巨人。他，是

2、行的高标。C.你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D.我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。4.下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是（）（4分）A.“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。B.法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。C.在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞．真可谓“八仙过海，各显神通”。D.初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。5.“雨”在四季各不相同：“

3、春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪。”请你用拟人的方法对其中的两种雨各写一句话。（6分）（）雨：________________________________（）雨：________________________________6.阅读下面这则新闻，按要求回答问题：（8分）2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。面对突如其来的灾难，我们万众一心，（A）zhòngzhìchéngchéng，凝聚成撼动人心的精神力量。温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥抗震救灾。济南军区救援部队14日凌晨即徒步开进灾区……（B）经过这场灾难

4、，让每一个中国人都心手相牵、骨肉相连。①将A处拼音所对应的词语工工整整地书写在田字格内。（2分）②B处划线句有语病，请用修改符号直接在原文上进行修改。（2分）③请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（12个字以内）（4分）7．什么样的人才,是真正值得景仰的？有人认为，“德才兼备”的传统价值观,如今没有存在的意义。你怎么看？（5分）二、自主阅读（45分）（一）阅读下列语段完成8-12题。(25分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

5、蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.解释下列句中加点的词语。（4分）①卿今当涂掌事②蒙辞以军中多务③但当涉猎，见往事耳④及鲁肃过寻阳9．翻译下列句子。（6分）①孤岂欲卿治经为博士邪？②卿今者才略，非复吴下阿蒙。③肃遂拜蒙母，结友而别。10.写出出自本文的一个成语,并解释它。（4分）11.权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”文中用“蒙辞以军中多务”来表现吕蒙的反应。试根据上下情境，以人物对话来表现吕蒙此时可能会说的话。（5分）12

6、.孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”联系你的体会，说说读书有哪些益处。（6分）(二)阅读下面文字，完成13—16题。(20分)①在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务；慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！②他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行

7、”。⑤闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。13.选段①中所讲的事情，指的是一件什么事？（4分）14.选段②、③、④段中加引号的“说”和“做”的含义是什么？（4分）15.划出选文第④段中描写的句子，并体会其作用？（6分）16.体会选文⑥段的含义？（6分）三、拓展迁移（20分）阅读《茅以升的少年壮志》，完成17—题。茅以升的少年壮志　　1907年的端午节那天，秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。河面上，一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里，他们或穿崭新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，处处

8、显露出青春的健美。比赛时，但见水花四溅，木桨齐飞，活像一条条（①）的真龙，飞掠江面。优秀的水手，还在船上表演精彩的节目。有的倒立在高高的