第二节海水性质与海水运动.ppt

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1、高邮第二中学高三地理组18.10.31洋流模式的实际应用【复习目标】 1.能够画出世界洋流的分布模式简图加深对洋流分布规律的理解。2.能根据材料分析某海域或沿岸地区的洋流性质及其对地理环境的影响,提高理论联系实际运用知识的能力。【复习重难点】1.洋流模式简图的绘制。2.某海域洋流性质的判断。台湾岛判断这支洋流的性质?小组合作如何判断某海域洋流的性质?台湾岛判断这支洋流的性质?第一步:判断半球位置海陆轮廓纬度变化规律24°N23°26‘N台湾岛判断这支洋流的性质?第一步:判断半球位置海陆轮廓纬度变化规律水温变

2、化规律30C°25C°20C°盛行风向的偏向台湾岛判断这支洋流的性质?第二步:判断纬度位置海陆轮廓纬度数值大小水温数值大小30C°25C°20C°台湾岛判断这支洋流的性质?第三步:判断海陆位置海陆分布第四步:依据洋流模式,画出洋流23°26‘N北半球暖流请同学对照图,画出洋流模式,再画出世界洋流分布图[复习回顾规律]一、结合洋流分布模式图与世界大洋主要洋流分布图,归纳世界洋流的分布规律。(1)中低纬度海区形成以为中心的大洋环流(北南逆);(2)北半球中高纬海区形成以为中心的逆时针流动的大洋环流;(3)南半球

3、中纬度海区形成环绕全球的_________流;副热带顺西风漂副极地特殊模式1月(时针)7月(时针)逆顺季风洋流台湾岛判断这支洋流的性质?30C°25C°20C°30℃25℃20℃流向即凸向对一支洋流定性?纬度水温台湾岛判断这支洋流的性质?30℃25℃20℃二、推测洋流对地理环境与人类活动产生的主要影响。洋 流影 响气候渔场航 海海洋污染暖流:增温增湿寒流:降温减湿寒暖流交汇处、上升流处形成渔场顺洋流航行速度快、逆洋流航行速度慢加快净化速度、扩大污染范围世界四大渔场[经典尝试]下图示意世界局部地区气压带、风带

4、分布情况。读图完成第1题。1.乙地附近的洋流流向和性质分别为()A.向北、暖流B.向北、寒流C.向南、暖流D.向南、寒流D下图所示区域在18°S太平洋附近,L示意流经沿岸的洋流。图中a、b、c为等温线,a>b>c,据此完成第2、3两题。3、下列对L洋流沿岸地区的表述,正确的()A.沿岸植被稀少,水土流失严重B.附近大渔场以热带经济鱼类为主C.秘鲁首都是著名的“无雨城”D.空气干燥,雨雾很少B2、右图中能正确表示左图洋流L的是()C拓展探究: 海雾多在哪些地区?为什么?寒暖流相遇易形成海雾中低纬度沿岸有寒流经

5、过的地区由于寒流的降温减湿,导致中低纬度近地面空气中的水汽凝结而形成海雾右图是副热带某海区海水温度立体空间分布图。读图,完成4-5题。4、图中洋流可能是流经A.美国东岸的寒流B.澳大利亚东岸的暖流C.南美洲西岸的寒流D.北美洲西岸的寒流5、若该洋流位于南半球,则它对地理环境的影响是A.减缓北上海轮航速B.缩小海水污染范围C.降低沿岸地区气温D.增加沿岸地区降水量CC小组合作探究[课堂直击]图1是非洲马达加斯加岛示意图,图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流

6、向.读图回答1-2题。1、图1甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是(  )A.①B.②C.③D.④2、甲处洋流的影响是(  )A.加快途经海轮航速B.形成著名的渔场C.使沿岸大气增温增湿D.缩小海洋污染范围DC图示意某季节某大洋局部洋流,完成3-4题。3、影响M、N两处洋流流向的主要因素是()A.地形大气环流B.海陆分布地转偏向力C.海陆分布大气环流D.地形地转偏向力4、图中阴影海域渔业资源丰富的主要原因是()A.低处寒、暖流交汇处B.刚果河带来较多的营养物质C.离岸风和上升流影响显著D.地

7、处浅海大陆架,光照充足、水温适宜CC下图为“以极点为中心的半球图”,箭头表示洋流的流向。5.读图下列叙述正确的是()A.受①洋流影响,沿岸气候向低纬延伸B.②是逆时针洋流系统的组成部分C.图示信息显示此半球季节为冬季D.③海域多海雾,对航运造成不利影响D[链接高考](2015·江苏高考)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)~(2)题。(双选)(1)核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是()A.加拿大B.马来西亚C.墨西哥D.阿根廷(2)上述国家受影响海域,夏季表层海

8、水等温线与下列示意图相符的是()ACCD回顾小结:知识构建洋流分类、判读绘制模式图解决实际问题的一般步骤探究北印度洋海区特殊模式探究[能力提升1]阅读下列图文资料,回答问题。材料下图是正常年份太平洋赤道地区上空“沃克环流”的垂直示意图。“沃克环流”是赤道海洋表面因水温的东西部差异而产生的一种热力环流。(1)填表,比较正常年份赤道附近太平洋东、西部的差异。项目洋流名称海水温度、海平面气压降水太平洋东部太平洋西部秘鲁

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