[精品]实习心得 蓦然回首.doc

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1、[精品]实习心得蓦然回首　　蓦然回首不知不觉中，时间已悄然走过了一个半月，转身回望，一路上有蹒跚学步的胆怯，有跌跌撞撞的懵懂，有后来的昂首阔步的轻松……初来乍到二月二十号，怀揣着新奇，自信，希望还夹杂着一点胆怯的心情，来到了这里。　　当看到一张张洋溢着稚气的脸庞，听到一声声稚嫩的话语，我不由得想起了十年前的我，亦是如此可爱天真。　　那时的我对知识充满了渴望和痴情，但“偷懒玩耍”和走捷径学习的想法也会时不时的萦绕在我的脑海里。　　我想眼前的他们应该跟那时的我大相径庭，所以，脑海中立刻闪现了一个想法应该建立“一个轻松有趣的

2、高效课堂”。　　当然，这不仅需要高智商还要有高情商更重要的需要努力奋斗。　　第一周是适应阶段，亦是由学生转变老师的关键的开始。　　在此阶段我利用一切机会听当地老师课，不仅仅听数学课，其他学科也认真听取，学习其教学模式，吸取其精华。　　在听课过程中积极思考，舍身处境，常常会问自己要是我来讲这堂课该怎么让学生在最短的时间内学习到更多知识。　　初为人师第二周正式开始上课，初登讲台的心情记忆犹新。　　迈上讲台的前一刻，心跳加快，思维有点混乱。　　立在讲台上，但看到一张张善良可爱的脸庞，脑中有一个讯号他们相信我。　　深吸一口气，

3、微微一笑，慢慢恢复正常，在上课过程中，当看到一双双求知发亮的眼睛，听到一声声豁然开朗的“哦……”更是轻松自信了许多。　　前几次课我都请指导老师来听我的课，课下认真听取她提出的问题和缺点，并且诚恳地向她请教下课后，与老师交流想法，有时候老师的一句话往往让我醍醐灌顶，豁然开朗；有时候我的想法得到老师的肯定……上课一段时间之后，我发现班里两级分化特别严重，于是我就分小组学习并采取了“分层作业“的方式，并且自习课进班辅导。　　让不同程度的学生学会“适合”自己的知识，同时，隔一段时间之后又会测评一次，不同的学生做不同的试题，进步

4、的同学就会前进到不同的小组中。　　经过一段时间的磨合，学生有了不同的提高，缩小了差距。　　收获感动我们住在学生公寓，每天跟学生是相同的作息时间，每碰到学生他们甜甜的“老师好！”“老师，我来帮你拿书吧！”心里暖暖的……刚开始上课时，每天都是连续上两节课，有时候连续三节，加上感冒，声音沙哑甚至说不出话来，上自习课时提一水杯水一会就是半杯，但当我给一位同学讲完题时回头一看水杯就满了。　　我将珍藏着那张纸条老师，这是女生的杯子，水好像刚刚好，一会儿就不热了。　　我觉得在这里我不仅学到了授课的技巧，增加了教学经验，更重要的是我结

5、识兢兢业业辛勤工作的前辈，团结奋进的姐妹们，一群活泼可爱值得我为他们付出的孩子们……我相信那句话功夫不负有心人。　　　　内容仅供参考