衢州市远程教育学会课题立项评审标准

《衢州市远程教育学会课题立项评审标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、衢州市远程教育学会课题立项评审标准一、评审依据严格按照《衢州市现代远程教育学会课题管理办法》和《衢州市现代远程教育学会2011年度课题申报指南》有关规定进行评审。二、评审原则    1.重在项目的意义，课题设计合理；    2.主持人及梯队合理，有能力完成项目；     3.应用性、对策性研究项目优先；    4.课题设计论证完整，保证质量。       三、评审标准       1.选题价值。课题选题具有创新性、应用性和学术价值，能够结合实际，针对性强，有一定的前沿性和前瞻性，有利于推动和促进

2、远程教育工作。       2.研究思路。课题设计条理清晰、框架设计合理、专业作风严谨，研究方法、步骤科学合理，实施过程与目标一致。       3.立项基础。课题申请人及课题组成员梯队合理，能为开展研究提供良好支撑。有与课题相关的前期工作或科研基础，具备开展课题研究的必要条件。       4.预期成果。成果设计科学，结题形式符合要求，完成时限设计合理。        四、评选方法与数量       对申报的课题进行通过性评审，重点课题须经2/3专家评审通过后方可立项。一般课题按评审标准表进行

3、打分，按评审总分高低排序，择优选取3－5个课题作为资助项目。衢州市远程教育学会课题立项评审表栏目要求分数选题价值（25分）课题选题具有创新性、应用性和学术价值，能够结合实际，针对性强，有一定的前沿性和前瞻性，有利于推动和促进远程教育工作。研究思路（25分）课题设计条理清晰、框架设计合理、专业作风严谨，研究方法、步骤科学合理，实施过程与目标一致。立项基础（25分）课题申请人及课题组成员梯队合理，能为开展研究提供良好支撑。有与课题相关的前期工作或科研基础，具备开展课题研究的必要条件。预期成果（25）

4、成果设计科学，结题形式符合要求，完成时限设计合理。评委：总分：衢州市现代远程教育学会2010年12月30日