植物生长需要水和无机盐教案苏教七级上.docx

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1、生物教学案例《植物生长需要水和无机盐》（第一课时）一、教材分析教材地位：本节首先通过实验来验证外界溶液的浓度对根毛细胞吸水的影响，从而使学生对植物吸水和失水的原理具有感性认识，在这个基础上，重点阐明了植物吸水和失水的原因，既与前面学习的细胞和根尖的结构等知识联系起来，又为以后学习光合作用等知识奠定了基础。因此，本节课在教材中具有承上启下的作用。本节课包括一个实验和部分综合理论知识这两部分内容。主要知识结构为:植物生长需要水，植物的需水特点植物的生活离不开水植物吸水的原理实验（验证根细胞吸水和失水的原理）二、教学目标：1、知识目标：水对

2、植物的作用，了解细胞吸水和失水的原因，说出植物根尖吸水的主要部分及其原因2、能力目标：培养学生动手实验能力3、情感目标：培养学生有主人翁的责任感三、教学重点：细胞吸水和失水的原因。四、教学难点：说出植物根尖吸水的主要部分及其原因五、教学准备：教师准备几个大小基本相同的萝卜条，等量的清水和盐水备用。六、教学方法：教学与实验探究相结合。七、课时安排：1课时（不包括植物生长需要无机盐）八、教学实录：师：同学们，你们看到的这两张图片说明了什么？生：植物生活需要水。师：今天我们就来探索第三节植物生活需要水（板书：第三节植物生长需要水）师：下面请

3、同学们将课本打开，翻到第64页，阅读一到三段，边阅读边思考如下问题，（问题：阅读提纲1、水在植物生长中有何作用？2、植物吸水的主要器官是什么？3、不同种植物的需水量一样吗？4、同种植物在不同时期的需水量一样吗？）比一比，看哪位同学获得的信息最多，最准确。1、不同植物的需水量一样吗？A、一样B、不一样请选择。生：选B.（学生很肯定）师：恭喜你答对啦。为什么呢？请看大屏幕。第19届国际灌排大会上＜＜确保粮食安全和环境可持续发展的水土资源利用＞＞的最新数据显示：不同植物的需水量是不一样的。请坐，下面进行第二题，请看大屏幕，2、同种植物在不同

4、的周期需水量一样吗？A、一样B、不一样请选择。生：选B.（学生有的犹豫）师：确定吗？恭喜你答对啦。为什么呢？请看大屏幕。小麦不同时期的需水图，小麦生长分四个时期分别为：返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期。它们的需水量是各不相同。下面进入第二关问答题，请看大屏幕，第一题1、植物吸水的主要器官是什么？请回答。生：根。师：恭喜你答对了。请看大屏幕，第二题2、根尖的哪一部分吸水最强？为什么？请回答。生：根毛区师：请看大屏幕，根尖分为四个区，分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区周围长有很多根毛。请大家看我手中的两片纸，红纸的折邹代表突出的

5、根毛。展开后有何不同。是的，成熟区的根毛扩大了根的吸收面积，因此，成熟区的吸水能力最强。请看大屏幕，第三题3、水在植物生长中有何作用？请回答。请看大屏幕。生：第一水是植物细胞的主要成分之一。生：植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等，生命活动都有水分的参与。生：水分有助于维持植物体正常的体温和一定的姿态。师：新鲜的蔬菜放置在干燥的环境里，会变得怎样？为什么？生：会干枯。师：因为维持植物体一定的姿态需要水分。因此要保证植物正常的生长发育，首先要满足植物对水分的需要。（教师将琐碎的知识点溶于游戏中，使学生在不知不觉中学到了新的知识。）师：下

6、面请同学们将桌上的萝卜条和土豆条，分别放入盛放清水和盐水的杯子里，观察有何现象。生：放盐水的萝卜条（土豆条），变软了，放清水里的土豆条变硬了。师：很好。为什么？生：放清水的萝卜里的清水被萝卜细胞吸收了，放盐水的萝卜里多的水是从萝卜细胞中出来的水。师：很好，请大家给点掌声。原来细胞是构成植物体最基本的结构单位和功能单位，萝卜由许多细胞构成的。（指）放盐水的萝卜里多出来的水，是从细胞中渗透出来的水。（指）放清水的萝卜里的水，有一部分跑到了细胞中去了。假如我们把萝卜边缘的细胞放大（板图）这些细胞在什么情况下吸水（失水）？请看动画。请大家总结

7、细胞吸水和失水的条件。其中小动物的多少代表着溶液的稀浓。小动物运动的方向代表着水的运动方向。（将生物微观知识一细胞的生理活动通过动画的形式展现在学生面前，使知识通俗易懂，使学生一目了然，便于接受。）通过上述实验，证明细胞可以吸水、也可以失水，主要决定于细胞周围水溶液的浓度。水分走向的规律是：“水总是往溶液浓度大的方向走”。周围水溶液浓度〉细胞液浓度一一细胞失水。周围水溶液浓度v细胞液浓度一一细胞吸水。细胞在吸水和失水时，细胞是什么状态呢？(展示植物细胞吸水和失水的模式图)当细胞吸水后，由于液泡里水分增多，细胞涨大而显出硬挺；细胞失水后

8、，液泡中水分减少，细胞壁受的压力变小、变松驰，显出软缩。生活中有许多实例能用这个道理去解释，你能解释吗？(1)糖拌西红柿后，盘中有何现象，为什么？生：盘中有水出现，因为当糖加入盘中时，外界浓度大于西红柿细胞内浓度。(2)