学校电教工作心得体会总结.docx

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1、Word文档仅供参考20xx年学校电教工作心得体会总结20xx年经过学校电教工作,不管从教育成本,或是教育效果上都有了进一步的认识;积极参与各级相关的教育教学研究课题,并获得了可喜的成果,在此分享心得体味总结。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的20xx年学校电教工作心得体味总结,欢迎大伙儿阅读。20xx年学校电教工作心得体味总结篇1本学期我校电教工作在校领导的大力支持下,以学校工作打算为指导,以络和电教设备的治理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究等为工作重点,为学校各项工作提供良好的技术支持,圆满地

2、完成了本年度的工作任务。现将要紧工作总结如下:一、强化服务意识,保证学校教育教学工作的正常开展1、利用暑假时刻,完成了14套白板教室的安装和25个教室的一体机的整合工作。2、开学前配合教导处制作了全校的课程表。3、本学期学校在电教室共组织了五十多位老师的优质课评比活动。4、在25个一体机整合的教室试用过程中,经过调查发觉老师使用起来很别方便。因为别是白板,操作困难,经校长接受我们为这25个教室增配了无线鼠标,方便了老师课堂使用。5、每周的升旗仪式和每天的课间操,我们积极参与,保证了学校这两项工作正常进行。每

3、周定期对学校广播系统、学校安全监控设备的运行事情进行检查并维护,对教室电脑、投影仪进行除尘清洁,对各办公室及教师电脑防毒杀毒,发觉咨询题及时解决,保证学校设备健康、正常、安全运行。6、协助教导处进行凉爽了两次卡拉OK竞赛、我的中国梦主题演说赛、延续三期一年级家庭教育说座、三年级的魅力家长会以及魅力家长推广会等活动;国庆前夕成功举办了学校秋季运动会;少先队建队日,我校在操场进行凉爽了队日活动及新队员入队仪式。以上各项活动我们都积极预备,别管是摄像、照相依然音响设备安装调试,都能高标准高要求完成任务。7、经过校

4、讯通这一平台,仔细做好家校联系工作。8、仔细排除微机室的电源故障以及学生电脑故障咨询题。为了能让三四年级的学生在微机教室正常上课,我们主动查寻咨询题、试着解决咨询题,解决别了的让电脑公司帮助解决。9、期末考试期间,组织四五六年级教师录制英语听力测试题,编排学生考试试场,期末考试成绩录入前的预备和录入以及打印工作等,我们都做到了准确无误。10、除完成常规工作外,我们还协助办公室和教导处完成一些学校安排的暂时性工作。每一项工作从接任务到最后完成我们基本上一丝别苟、仔细对待。二、加强技能培训,促进科任教师的信息技

5、术应用水平1、借助教育络培训和校优质课评比活动,我们积极辅导和帮助每位教师学习多媒体课件制作技巧,学校信息平台的使用办法,使教师个个能熟练操作、安全上,查看有关教育教学信息,保证学校信息平台的普及和应用。2、邀请斯玛特公司培训说师对五、六年级教师进行了电子白板的使用办法、怎么使用斯玛特白板软件制作多媒体课件的相关知识培训。使每位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧,形象、生动、直观地进行教学,调动了学生学习的积极性,提高了课堂教学效果和科研能力。三、搭建络平台,逐步形成我校自建的络课程活动库和资源素材库。1

6、、本学期我们积极学习络知识,从自身工作动身,努力掌握校园工作规程与操作技Word文档仅供参考Word文档仅供参考术,保证了学校校园的正常运行。2、依照学校的工作安排,电教中心成员积极到晋城一中、晋城二中、晋城职业技术学院,积极响应教育局派人员到晋中市寿阳县参观借鉴先进的电教治理和络教研经验,为我校的信息化建设理清了思路,并制定了学校治理和教学信息化短期规划。3、本学期,电教中心始终环绕教育信息化,办公络化的目标动身,构建了我校的四平台两库(即:信息公布平台、家校互动平台(校讯通卜教学资源平台(XXXX》博客

7、教研平台、照片视频库、常用下载库),为我校师生的教学和学习活动提供了强有力地支持,也为我校的治理理念、师生风采、特色活动展示等提供了一具让家长、社会了解的窗口,增强了社会知名度,并且也在示范校验收和文明单位创建过程中发挥了重要作用。以上是我们电教中心做的一些工作。做的过程中,我们尽心尽力想尽一切方法去完成学校交给的各项工作任务。现代化的学校离别开信息技术,电教工作已成为学校的中心任务,尽管任务繁重,但我们仍在仔细搞好教学工作的并且圆满完成电教工作任务。我们平时的付出不少不少,但能看到的成绩别多,有幸的是在近

8、日揭晓的全国第十四届中小学电脑制作活动以及山西省第十三届中小学电脑制作活动中,我校又获得了优异的成绩。参赛作品共计56件,获奖51件。其中我校获国家级电脑动画二等奖2件,三等奖1件;获省级奖43件;我校获优秀组织奖。杨晋萍、李高超两位老师获辅导教师奖。学校电教工作任务太重,再加上自己的教学任务,每天忙得焦头烂额、身心疲乏,恳请学校领导能为电教中心明确划分电教工作职责范围。我校教师的信息素质有待提高,需要加大培训力

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