历年考题整理马哲考题

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1、第二部分非选择题三、简答题（本大题共4小题，其中41、43小题每题7分，42、44小题每题6分，共26分）41.简述马克思主义哲学和具体科学的关系。（7分）42.简述意识的能动性及其主要表现。（6分）43.什么是物质资料的生产方式？它在社会发展中的决定作用表现在哪些方面？（7分）44.简述国体和政体的含义及二者的相互联系。（6分）四、论述题（本大题共3小题，每小题12分。本大题满分共24分）在第45、46、47三题中任选两道题作答。如果三道题全部作答，则第47题无效。45.试述辩证否定观的内容，并用以说明应怎样正确对待

2、我国的文化遗产和外国文化。46.用真理的绝对性和相对性辩证统一的原理，说明对马克思主义应持的正确态度。47.运用生产力和生产关系辩证关系的原理，说明我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的正确性。浙江大学2001----2002学年第二学期哲学期终考试试卷学院班级学号姓名一、辨析题（先辨别正误，再简要分析。每小题7分，共21分。）1、马克思主义哲学是“科学之科学”。2、“偶然性是科学的敌人。”3、“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”二、简述题

3、（每小题10分，共50分。）1、简述意识对物质的依赖性。2、简述本质和现象的辨证关系。3、简述辨证否定观的基本内含。4、简述认识主体与客体的相互关系。5、简述人民群众在历史发展中的地位和作用三、论述题（第一小题14分，第二小题15分，共29分。）1、“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”试结合实际阐述你对这一观点的理解。2、试运用内因与外因辨证关系原理，并结合实例，阐述自强不息的合理性和必要性。浙江大学2001----2002学年第二学期哲学期终考试试卷(B卷)学院班级学号姓名四

4、、辨析题（先辨别正误，再简要分析。每小题8分，共24分。）4、马克思主义哲学是世界观的科学体系。5、“真相表现本质，假象与本质无关。”6、“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”五、简述题（每小题10分，共40分。）6、简述意识与物质的辨证关系。7、简述辨证否定观的基本内容。8、简述认识与实践的辨证关系。9、简述地理环境在社会发展中的作用。六、论述题（每小题18分，共36分。）1、“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”试结合实际阐述你对这一观点

5、的理解。2、试结合实际阐述矛盾斗争性和同一性辨证关系原理的方法论意义。一、简答题（每题6分）：1、简述意识的能动性及其表现。意识的能动性是指意识能够能动地反映客观世界，形成主观观念，并且能动地指导人们进行实践活动，改造客观世界。具体表现：①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的创造性活动。②意识作为一种创造性的活动，可以在反映客观事物的基础上为人们的实践活动确定目标、制定计划和选择方案，形成实践观念。③意识能够指导实践改造客观世界。④意识能够反映自我本身并控制自身的行为。⑤意识能够有一定程度上调节和控制人体的生理活动。

6、2、为什么说矛盾是事物发展的动力？①事物发展的根本动力是事物内部矛盾，矛盾的同一性和斗争性在事物的发展中都起着重要作用。②矛盾的同一性在事物发展中的作用主要表现在：A矛盾双方相互依存丰，使事物保持相对稳定性，为事物存在和发展提供必要的前提。B矛盾双方相互从对方吸取有利于自身的因素而得到发展。C矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。③矛盾的斗争性在事物发展过程中的作用主要表现在：A在事物的量变过程中，斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化，为质变作准备。B在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，促进矛盾

7、的转化，实现事物的质变。④　矛盾的同一性和斗争性在事物发展过程中都不能孤立地起作用，只有二者结合在一起才能成为事物发展的动力。有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，构成一切事物矛盾的矛盾运动。　3、简述社会意识的相对独立性及其表现。社会意识作为社会生活的精神方面，一经产生，就具有相对独立性，具有自己独立的发展过程和发展规律。首先，社会意识的发展是一个连续不断的自我演化过程，具有历史继承性。　其次，社会意识有自己的矛盾体系和发展规律。　再次，由于既要受先前的思想材料和意识水平的影响，又要受自身内部矛盾运动的制约，因此，社

8、会意识常落后于社会存在的发展变化。　4、为什么说社会形态的发展是个自然历史过程？所谓自然过程是指：人类社会同自然界的本质是一致的，是客观的、合乎的规律的辩证发展过程。它说明自然运动和社会运动相似而不相同，具有不同的发展形式和内在规律。两者区别在于：①从发展的源泉和方式看，自然发展是盲目的；社会发展是有意识有目的的。②从发展规律的表