2021年学校财务工作个人总结报告.doc

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1、2021年学校财务工作个人总结报告撰写人:___________日期:___________2021年学校财务工作个人总结报告1.学校财务人员对日常工作流程熟练掌握,能做到条理清晰、帐实相符。从原始___的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。2.学校财务人员开源节流,较大地缓解了学校的资金压力,保证了学校正常教学工作的开展。3.在对外联系的过程中,财务人员坚持把学校利益放在首位,坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限,尽力使所花费的每一分钱都有回报为基本准绳,时时不忘宣传学校,为学校整体发展而尽努力。二、财务会计核算1.精心设计

2、会计核算体系,全面、真实、及时的提供财务会计信息,为领导决策等提供有用的决策信息。学校财务人员结合学校具体情况和年度财务工作目标,通过会议研讨、日常交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践、再总结等多种形式,精心___、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。2.坚持会计创新,再创佳绩。积极适应财政、物价、工商、税务体系的要求,全面维护学校的整体利益,确保学校的利益化,为学校节省大量资金流出,为学校发展提供了财务基础。三、财务会计监督第16页共23页1.对学校每笔经济业务的合法性、合理性进行监督。严格按有关制度执行,铁面无私从不放过任何不合理事情。进一步加强财务票据的管理,

3、采取专人负责,日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作。每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜。及时核销各种票据,以确保学校的所有收入及时进行账务处理。坚持财务“收支两条线”,严格实物资产的入库手续,从源头做好学校的财务监督工作。2.对学校整体资产进行监督,定期进行固定资产盘点,以保证学校财产不受侵害。四、经费管理(一)预算内经费管理:预算内经费全部由财政拨款,主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主要通过以下工作来实现经费管理。1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等;2、按期上交职工

4、医疗保险金、住房公积金;3、公业务费开支严格执行校长“一支笔”审批,报销时必须凭原始凭证据实列报,不能以领代报或以借代报。手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用,一律不予报销;4、采购、维修大额开支实行___研究决定,并上报相关部门,完善控购手续后方可执行。(二)预算外经费管理:预算外经费主要用于学校办公开支。第16页共23页(三)往来款管理:往来款主要有书款、免费___款、特困生减免款、学生伤亡补助、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、教学奖、单位及个人借款等。往来款一律执行专款专用,绝不挪作它用。五、工作设想学校后勤工作尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外

5、联系等许多方面取得了一定的实绩,但不足之处也有很多,需要改进的地方不少。1.在条件允许的情况下,增强学校财务计划执行情况的控制分析,努力加强学校的财务、会计核算等工作,将学校的财务基础进一步做实。2.从源头做好财务管理工作,为领导决策提供有用的决策信息。3.加强财务日常监督工作。从学校的每笔收支入手,严格执行国家相关的财经政策,保证学校财务工作的真实、完整,维护学校的整体利益。4.坚持财务厉行节约制度。按“以收定支、先收后支、收支略有节余“的原则控制、使用好学校有限的资金,使学校的每一分资金都发挥的财务效益。5.搞好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核

6、算、监督、报告工作,并做好与税务、财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。6.加强财务人员既当家又理财的财务意识,推动学校整体财务工作再上新台阶,为领导分忧、解难。第16页共23页学校财务工作个人总结报告(二)___年学校财务工作注重学习和提升财务服务能力,进一步贯彻落实了《教育部、财政__关于“__五期间进一步加强高等学校财务管理工作的若干意见》精神,积极探索和推进学校财务管理由规范走向科学的整体改革,坚持“服务、效率、和谐、廉洁”的管理理念,紧紧围绕学校___年事业发展需要,合理安排财力,加强预算管理,理顺业务流程,强化基础工作,努力增收节支,为学校事业发展提供了较好的财力

7、保障。一、进一步明确了加强政治理论学习与业务技能学习对统一思想认识、提高财务管理水平和保障财务工作顺利进行的重要意义。财务处通过多种形式认真学习实践“___”重要思想和科学发展观,增强了财务人员的凝聚力、战斗力和奉献精神。尽管同其他市属市管高校相比,我校财务人员数量少,工作量大,但是处里的每一位同志都能够做到以学校利益为重,积极为做好财务工作献计献策,工作中不讲条件、不谈个人困难,经常加班加点,有力保障了学校财务工作的顺利进行二、进一步贯彻落实了《教育部、财政__关于“十___五”期间进一步加强高等学校

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