2022年教务主任述职述廉报告范文.doc

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1、2022年教务主任述职述廉报告范文撰写人：___________日期：___________2022年教务主任述职述廉报告范文时光荏冉，转眼又是一学年，总结过去的一年，感触颇深。一年来，我与全体教职工一起，用辛勤的劳动换取了梅花小学的种种荣誉。总务工作是服务性的工作，虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，搞好总务工作，是学校教学工作正常进行的条件。当感到教师在繁忙的进行教学工作时，我力争要做好各项后勤保障工作，在假期期间还要维护好学校的各种设施，保证学校安全，虽然我做了一些工作，但与战斗在一线的同事们相比我的工作毕竟是

2、辅助性的，毕竟梅花小学的种种荣誉还要靠各位老师的努力。自去年以来，做了以下主要工作：一、制定，完善了班级卫生和公物考核制度。并严格按制度执行，在人员的安排调动中，根据工作能力和特长分工分配，做到人尽其才，人尽其责。由于我校面积大，学生人数相对较少，劳动力不够，学校死角多，因此把劳动任务分区到班，分片到人，划定了教师包干区，充分调动了师生的积极性，保证了学校环境干净、整洁;学校建筑设施及公物较多，难免有所损坏，为了减少和避免学校财产损失，制定了严格的奖惩制度，极大约束了学生对公物的破坏，培养了学生爱护公物的良好道德风尚。二、

3、解决了走读生走读问题。第4页共7页解决学生走读交通问题，协助家长自发租赁了一辆公交车专门接送两村一至五年级学生。我配合家长做好安全监督，护送学生安全离校返校，确保学生的交通安全。此举得到了广大家长的认可和社会的好评。三、增建了幼儿设施，改善幼儿园环境，解决食宿问题。在学校资金极其紧张的情况下，筹措资金，到二手市场寻找便宜的建筑材料，找民工、焊工，牺牲周六、日休息时间和他们一起动手设计、制作幼儿设施。在上级规定的时间内，我校粉刷了墙壁，新购了保温桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人跷跷板，购买了蹦蹦床等大型幼儿娱乐设施。在大家

4、的建议下，买便宜的涂料为墙壁增容，韩会娟、胡青巧、张永娜等老师牺牲休息时间，画上了生动活泼，富含幼儿色彩的墙体画。新购买了幼儿床，炊具，全面解决了幼儿的食宿问题。四、全力以赴，为争“一类幼儿园”顺利通过打基础。在不能说没钱、不能说没时间、不能说完不成任务，只能通过的重如泰山压顶的命令下，全体师生一起上阵，小家顾大家，牺牲假期、周六日休息时间，制定学校章程，完善档案，自制展牌，粉涮墙壁、油漆玩具、器材、栏杆……用汗水、泪水滴洒成了五线谱上跳跃的音符，谱写了一曲曲折而又动听的奉献歌。五、按装空调，解决取暖消暑问题。稚嫩的幼儿、

5、脆弱小学生还经不起严寒与酷暑的考验，经过学校领导班子及教师代表商讨决定再按装空调___台，铺设专用电缆___米，扩大供暖面积___平米。我并担任了维修工的职务。六、勇挑重但，抗击雪灾。第4页共7页___年___月___日开始，我地经历了有史以前最大的雪灾，在学校全体老师共同的努力下，清雪了建筑积雪___余平米，地面积雪___余平米，确保了建筑安全，为学生提供了足够的活动场地。七、开发校园经济，绿化美化校园。将学校后院操场西侧及操场北侧空地种上梧桐___棵，即改变了以往杂草丛生，打扫困难的情景，又增加潜在收入。前院西侧___

6、亩地承包给老师，收获的蔬菜一半自用，一半补给伙房，即给老师办了福利，又降低了伙食成本。此举既增加了学校收入，又绿化美化了校园环境，达到了“经济和美化”的目的。第4页共7页2022年教务处主任个人述职报告尊敬的各位领导、同志们：大家好！一年多来，我忠于职守，严于律己，积极进取，发扬团结协作、务实开拓的精神，立足本校的教育实际，将个人追求深入到学校工作中。努力做好教学管理工作，加强校本教研，认真做好学校的服务工作。下面我把自己工作情况向大家汇报，如有不妥之处请批评指正。一、重视理论学习，提高自身思想政治素养和业务能力。一年来，

7、我不断学___的理论知识，学习有关教育法律法规及先进教学理论，不断提高自身思想政治素质和工作业务能力，改进工作作风，提高工作效率，增强明辨是非的能力，通过学习、思想觉悟有明显提高，业务能力有明显进步。二、主要工作的回顾（一）、常规工作严谨、细致，为提高教学实效尽心尽力。第7页共7页1、在校长的指导下和其他领导一起研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并___实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。2、制订教学方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中期末教学测查和教学检查工作。3、___、指导、各年级教学活动

8、计划，各教研组教研计划关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组，___好学生的竞赛活动。5、___好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，___教学计划，___好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。6、一年级的新生入学工作尽力做到周密、细致。7、加强教务处自身建设，以身作则，每项工作