2021年音乐教师年终述职报告范文.doc

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1、2021年音乐教师年终述职报告范文撰写人：___________日期：___________2021年音乐教师年终述职报告范文在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。自认为满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的初中音乐骨干教师。现对自己的工作述职如下：我于1___年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。___年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。自从_

2、__年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自___年开始我报名参加了___师范大学的小学教育自学考试本科班，于___年取得了本科文凭。回顾过去的___年，主要工作总结如下：大家好!有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情，音乐教师个人述职。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。生活中，遵纪守法、孝敬父母、善

3、待邻舍;工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校第2页共8页发展目标统一，以___学生素质的培养和个性发展为核心，做学生喜欢、同事支持、领导放心教师。并做到时时刻刻，事事处处。坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。___教育中的细节，___学生的心理，___学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学

4、生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。(一)___教育改革与发展的动态（范本）和趋向，学习教育理论专著。立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。积

5、极参加专业技能实践锻炼，提高自己的专业技能水平。忘不了与学校部分老师参加的___年春节文艺汇演文化广场展演健身操，展示了锦秋中学老师们蓬勃向上的精神风貌。也忘不了与全校老师一起拼搏___年纪念改革开放三十周年博兴教育系统合唱比赛，喜获二等奖，展现了锦秋人的积极豪迈。更忘不了与锦秋办事处的全体职工一起参加县第3页共8页___宣传部___举办的庆祝___成立___周年及我县跻身全国经济百强大型广场歌咏比赛，荣获二等奖。并且珍惜和积极投身于全县教育艺术团的每次排练和演出。___年___月被评为博兴县首批骨干教师，___年

6、___月被评为滨州市艺术教育优秀辅导教师，___年___月入选全县学科中心教研组成员，___年___月被评为博兴县第七批初中音乐学科教学能手，___年___月被评为滨州市第七批教学能手。1、认真开展教育教学实践和教科研课题，出经验，出成果。几年来根据学校的实际情况和自身的特长优势，通过开展学生问卷调查，我选定开展的校本教研课题是《京剧推广进校园》。计划三年内完成课题研究，做好课题研究报告、教学案例等，每学期完成___篇具有较高质量的教育教学论文(___字左右)，力争每年有___篇高质量的教育教学论文在省级以上刊物公

7、开发表，推广先进经验，传播新的教育理念，宣传和推介自己的研究成果，推动学校的艺术教育发展。至今还未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未严格按教学科研的规定深化过程研究，整理出相关的数据、资料，提供有理论高度和实践深度的研究报告，总结有价值的研究成果。2、用心积累学校的艺术教育成果，用爱打造精彩独特的艺术作品。学校艺术人才的培养和艺术成果的积累需要课外活动时间的打磨，需要日积月累和坚持不懈，课外活动开展需要常态化，才能保证两年___届的全市、全县中小学艺术节节目精彩纷呈。第4页共8页3、建立了自己的教育博客，达到资

8、源共享。利用网站资源记录自己在教育教学方面的经验，在课堂教学中的灵感和反思，与其他教师进行网上教研课改交流，刊载自己的教育教学思想，至今已经积累了近百篇教育教学日志，但用于写博客的时间太少。回顾任职骨干教师以来的教育教学工作，当过班主任，做过全县中小学音乐抽测的评委，当过全县音乐优质课评选及名师评选课堂教学的评委，参加过全市、全县、全校和社区的艺术实践活动，