2021年学校科技辅导员述职报告范文.doc

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1、2021年学校科技辅导员述职报告范文撰写人：___________日期：___________2021年学校科技辅导员述职报告范文本年度，本人积极参加学校的各项政治学习活动，为人师表，悉心关心学生，数十次深入家访，并积极___学生课间跑，协助班主任做好搭班工作，认真做好校门口值日工作，及办公室卫生工作。为不断提高自己的教学教育业务水平，本人积极参加各级各类进修培训和听课活动。本人参加了由区___的___小学的超轻土培训，参加了区小学自然“___”培训，并赴嘉兴参加了为期两天的“___全国小学科学优质课展示活动课程听课活动。一年累计听课达___节。本年度，本人担任科常组组长，

2、兼任科技辅导工作。本人积极带领组员参与创建和谐合作教研组并被为了校优秀合作教研组。在科技活动中，本人积极协助校科技总辅导员，出划谋策。暑期末，本人积极___开展了安亭小学第___届头脑奥林匹克亲子擂台赛。中途，本人邀请___市因特尔青少年创新大赛评委向世清博士做关于创新小发明专题讲座，并___学生做好创新小发明金点子征集活动。为结合举世瞩目的“___神八”，本人___学生在科技节上成功发射了多种型号的火箭。在自然教学中，本人围绕课堂教学五环节，认真钻研教材，悉心备课，不厌其烦自制教具，认真上课。在拓展型课程活动中，本人自编了内容丰富的模型创意制作校本讲义。第3页共8页本年度

3、是我校荣获嘉定区科技创新项目（汽车模型创意制作）、科技品牌阵地（汽车创意博览苑）的第二年。为巩固创新项目和科技品牌阵地，一年来，本人紧紧围绕汽车模型创意为核心，继续从硬件到软件进行了不断努力。暑假期间，本人协助徒弟精心___策划了___安亭小学第___届头脑奥林匹克亲子擂台赛。为迎接市头脑奥林匹克擂台赛，本人还放弃休息时间协助徒弟，___校级优秀亲子家庭训练。其次，本人依托科普基地，继续___学生深入开展汽车科技知识普及，并邀请了同济大学大学生来我校进行了机器人观摩表演，深受学生的喜爱。一年来，本人在区、校领导的关怀和指导下，均在学科、科技上取得了较好的成绩。本人在第___

4、届”孔子杯”论文大赛中，所撰写的《加强课前器材准备工作，提高课堂有效性》一文荣获教学大赛二等奖，其次，认真完成了校级课题《以汽车为载体培养学生创意意意识和创意能力的研究》中期报告。在科技辅导比赛中，本人所辅导的学生：加强课前器材准备工作，提高课堂有效性》一文荣获教学大赛二等奖，其次，认真完成了校级课题《以汽车为载体培养学生创意意意识和创意能力的研究》中期报告。在科技辅导比赛中，本人所辅导的学生》主题中小学野生动物保护知识竞赛市二等奖。刘许悦___年度___市《救救野兔》主题中小学野生动物保护知识竞赛二等奖。马姚楠在___年嘉定区“徐行中学杯”中小学橡筋模型飞机比赛中，荣获二

5、等奖。林泽锋在___年嘉定区“望小杯”中小学生车模比赛子弹车模型小学组个人一等奖。李金韬___年嘉定区“望小杯”中小学生车模比赛子弹车模型小学组个人三等奖。林泽锋___年嘉定区“望小杯”中小学生车模比赛风力车模型小学组个人三等奖。林泽锋、赵峻岭在___年嘉定区第___届师生科学与技术综合能力创新大赛三等奖。第3页共8页2021年学校科研室主任年度工作述职报告第8页共8页___年___月，我被聘为学校教科室主任。在领导的鼓励支持下，老师们的支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须付出努力，我是这样想的，也是这样做的。现把一

6、学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批评指正。___年，本人担任学校科研室主任，分管学校教科研和"新基础教育"工作兼二(4)班语文教学，一年来我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽文秘杂烩网带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。一，完善科研制度，营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。青年教师及骨干教师每月撰写一篇教育教学随笔是以往的一项常规工作，但是这项工作与教导处每月两篇教学随笔的要求有所重复，而且，每月三篇随笔对一线教师来说工作量偏大，

7、与其为了应付检查而炮制出一些效率不高的文章，还不如扎扎实实地写一些少而精地论文或案例。因此，我在制定本学期教科研计划时，听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，取消了这项任务，改成了首届龙小杯教育教学案例评选活动，既使教师地实践经验得到总结提升，又可以为闵行区第___届教科研成果评选推荐优秀作品。使学校教科研工作少了一些___的东西，多了一点实用性的措施。二，加强课题引领，明确科研方向。第8页共8页本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好区级课题的申报和结题工作。今年上班学期___教师申报教科研