2017届河北省衡水中学高三下学期三调考试生物试题及答案

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1、www.ks5u.com2014~2015学年度下学期高三年级三调考试理科综合生物试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。总分300分，考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量：H1016C12Ni4S32F19Cl35.5Br80.1127Si28Na23K39Ca40Mg24Al27Fe56Cu64Ag108Zn65Ba137Mn55Pb207S32Cr52C059Ni58.7第I卷（选择题共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列关于某二倍体哺乳动物同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂

2、的叙述，正确的是()A．前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍-15-B．后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体C．中期时前者细胞内染色体组数是后者的两倍D．着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少2．下列各项阐释符合曲线变化趋势的是()A.若z表示时间，y可表示培养液中酵母菌种群数量的变化B．若z表示底物浓度，y可表示酶促反应速率C．若x表示O2浓度，y可表示根毛细胞从土壤中吸收K＋的速率D．若x表示O2浓度，y可表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2总量3．下列说法正确的是A.根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少-15-B．假设图乙中四种生物

3、只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加C．图丙是用目镜10X、物镜10X组合下看到的细胞图像，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞D．据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度4．关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是()A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用B．剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升C．当种子从休眠进入萌发状态后，自由水／结合水比值上升D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的5．酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下面有关实验中，表述正确的是()

4、A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件-15-C．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速健那绿进入细胞将DNA染色D．双缩脲试剂中，NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件6．现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使血糖恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是()注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：“+”表示有添加，“一”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制A．第4组为对照组，该

5、组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B．第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常-15-C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素第Ⅱ卷（非选择题共174分）三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答）（一）必考题29.(10分)回答下列有关光合作用的问题图甲为全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响；表乙是观测不同光照条件该植物的部分生长指标。-15-(1)遮光组比正常光组的叶片颜色更_______，遮光后植物

6、有利于吸收_______光。(2)实验过程中要保持CO2浓度、水分、矿质元素、温度等条件一致的主要原因是________。(3)在弱光下，该植物通过_______来吸收更多的光能，以适应相应环境。(4)据表乙分析，________光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，其原因是__________________________．(5)将生长在强光下的植物适度降低光照强度，持续观察，在一段时间内以下几个指标的变化顺序依次是_______（用字母表示）。A.净光合速率B．叶绿素含量C．平均叶面积30．（10分）某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果

7、如图所示，请分析回答下列相关问题：(1)植物激素是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对植物的生长发育有_______的________；-15-植物激素是植物细胞之间传递_______的分子。(2)本实验中，用试剂处理月季插条的______________（填“形态学上端”或“形态学下端”）；由图中数据初步显示，两种植物激素类似物对月季插条生根表现出_______作用。根据图中信息是否可以推测，潋素类似物乙抑制了插条生根？_______（填“是”或“否”）；(3)从预实