中班语言优质课《比赛》教案.docx

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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班语言优质课《比赛》教案幼儿园中班语言教案：比赛一、活动目标1．借助故事;了解每种动物都有自己的运动方式。2．理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。二、活动

2、准备1．活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。2．配套挂图。三、活动过程1．猜想比赛结果。——出示故事中的角色。它们是谁？如果这三种动物比赛跑步谁会赢？为什么？——如果比赛游泳又会是谁赢呢？为什么？2．初步理解故事。——翻阅幼儿活动材料;讲讲看到了什么。——小牛、小马和小青蛙在比什么本领？你知道比赛结果吗？3．完整欣赏故事。——结合挂图;完整欣赏故事一遍。——为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马;有时又能赢小牛、小马呢？——你听到故事中的小动物都做了哪些动作？4．讨论动物的运动方式。——幼儿自由结伴互相看看自己带来的动物资料;谈谈动物有哪些运动方式;每

3、一种运动方式中哪一种动物是冠军。——组织幼儿集中交流;分享、了解各种动物的运动方式。四、活动建议1．动物种类繁多;其运动方式比人类更为多样;用故事引发幼儿探索与此相关的经验;是幼儿感兴趣的。2．在语言角里提供水、陆、空动物生活环境的背景;以及制作各种动物指偶得材料;引导幼儿表演或仿编故事《比赛》。故事：比赛很久很久以前;小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和小马甩开四2/2每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成

4、就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。只蹄子;“噔噔噔”地跑起来。小青蛙个儿小;只好一蹦一蹦地往前跳。小马跑得比风还快;一下子就跑到了小河边。小牛跑的呼哧呼哧;也跑到了小河边。小青蛙蹦啊蹦啊;蹦了老半天才到小河边。小青蛙跑得慢小马和小牛都唱起歌来笑话他。小青蛙气得肚子一鼓一鼓;眼珠子都凸了出来。小青蛙望着“哗啦啦”流着的小河;忽然有了一个主意。他说：“我们到小河里再去比一比;看谁更快。”小马

5、和小牛哈哈大笑：“比就比;你这个小青蛙;在哪里比都快不了。”“一二三！”小青蛙一蹬腿;手一伸;“扑通”一声跳下了水。小马和小牛“扑通;扑通”也跳下了水。小青蛙埋下头;后腿蹬水;用手划水;一下一下很快向前游去。小牛和小马一低头就呛水;一抬头身子就沉下去;只好慢慢往前游。小青蛙很快游到了对岸;河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着;小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌来笑话他们。小牛和小马输给小青蛙很不服气;每天到水里去学游泳。他们慢慢变成了水牛和河马。小青蛙呢;也每天到河里去游泳。他们谁都不想输给别人。2/2