2021小学安全保卫制度.doc

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1、2021小学安全保卫制度撰写人:___________日期:___________2021小学安全保卫制度学校的安全保卫工作以预防为主,以保证学校的教育教学研究为中心为保障,学校的秩序井然,特定制度。1、安全工作要有学校主管领导负责,必须重视这项工作,要有计划,有工作总结。2、实行门卫登记制度,外来人员一律进行登记,门卫要热情接待、主动询问,未经同意不准进人校内。3、公共财物出校,需持出门证,未经批准不得外出。4、每月___一次安全检查,值周教师和值周校务每天巡回检查,发现隐患及时处理。5、财会室要按规定存放现金,财会人员离岗位时要及

2、时关闭好门窗并落锁。6、各重要部位、科室有专人负责,做到自查和检查相结合,发现隐患及时汇报和处理。学习安全防火知识,教师必须人人懂灭火器,人人会使用,各部门要有专人负责,确保长年无火灾事故发生。7、保卫人员要监督执行安全保卫制度,并负责夜间安全检查,发现问题,及时处理,并及时向主管领导汇报。7、自行车不准随意停放,要按规定的地点存放整齐。8、严禁经商人员进校园。___县龙岗小学第2页共9页2021小学安全工作制度学校安全工作事关学校师生员工的生命和财产安全,事关国家教育改革、发展、稳定的大局,根据上级教育行政部门有关安全教育意见与精神

3、,结合本校实际,特制订安全教育措施和制度如下:一、安全教育措施1、成立安全工作领导小组,全面领导学校安全工作,每学期___召开安全办公会,对学校存在的安全问题,提出处理办法及措施;建立安全问题月检查制度,每月___一次安全大排查,对排查的问题责任到人,限期整改。2、加强宣传教育,强化安全意识(1)每学期学校开展一次“安全教育月活动”。学校每周召开一次安全教育课讲座、观看安全教育录像等相关的形式多样的安全教育活动。利用升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、广播、悬条幅、张贴标语等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性,讲解安全知识,强化师生安全意

4、识;(2)定期召开家长座谈会,建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络;(3)利用每年的安全教育宣传周活动,强化安全教育,提高师生的安全防范意识和自我保护意识。(4)每学期___全校师生进行一次安全疏散、安全自救的演练。第9页共9页二、安全教育责任制为确保安全教育落到实处,明确安全职责,增强安全防范意识,特制定岗位责任。1、校长职责(1)对学校安全工作负总责,制订切实可行的安全教育制度;(2)加强对各职能部门的督促检查,落实安全制度;(3)定期召开会议,专题研究有关安全工作新情况、新问题,保障学校安全,做到警钟长鸣;(4)切实解决

5、学校安全工作的不安全隐患,建立严格的外出活动报批制度。2、教、总务职责(1)及时进行校舍安全检查,发现问题及时报告;(2)加强对食堂从业人员的教育,严把食品卫生质量关;(3)经常对教育设施进行安全检查,确保设施安全可靠,加强财产和经费的安全管理,严防失窃;(4)加强学校用电安全,定期___对用电设备进行必要的检查。3、教务处、总务处和团队职责第9页共9页(1)利用升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、报告会等形式对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育,普及安全知识,培养学生安全意识和自救能力;(2)重视课间管理,杜绝安全隐患。政教处人员执

6、行日常安全管理的轮流值日,切实抓好课间、午休晚睡时间学生的安全,杜绝打架斗殴现象;学生离校期间到达值日岗位,维持师生上(下)学(班)的秩序,注意行车(路)安全。(3)加强对班级学生及活动场所的安全检查,确保活动安全,不___存在安全隐患的活动;(4)督促班主任加强与家长的联系,及时反馈学生在校信息。(5)学生上学和放学,进行交通安全教育。同路学生队长要及时报告学生离、返校情况,对不能及时上学和立即回家的学生要报告学校。(6)每学期寒假、暑假、“五一”和“十一”假期都要与班主任、学生及家长签定安全责任书。4、教职工职责(1)班主任要经常

7、性的对学生强化安全意识,进行有的放矢的安全教育,密切注意安全隐患,做到多引导、多跟班、多观察,杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生;每学期要有安全教育计划,利用班(队)会,黑板(墙)报等进行安全方面的主题教育,将安全教育贯穿于班级工作始终。(2)体育老师定期检查体育器材、设施、注意它们的保养与维修,体育(活动)课教师,认真上好每节课,指(辅)导学生,完成各类体育运动项目,课上不得随意离开体育教学现场。第9页共9页(3)任课教师严格___课堂教学,活动课周密考虑安全因素;有计划地___开展课堂教学渗透安全教育。文明执教,严禁体罚与变相

8、体罚,保障学生身心健康,对由此导致的学生伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。三、常规制度1、门卫安全(1)门卫值班教师要按时值班,建立值班台账,及时登记和上报学校安全信息。(2)班级值日教师要及时注意教室及周围环境的安全

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