[精选]营销基础与训练教材.pptx

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1、营销基础与训练--宣传价值-促销宣传价值-促销主要内容情景模拟营销游戏社会实践阅读时间学习目标一、学习目标知识目标1.熟悉促销的基本概念2.掌握促销的基本方式及促销组合3.掌握营销推广的对象和常见的营销推广方式4.了解企业开展公共关系活动的几种方式能力目标1.能够准确使用各种促销方式2.能够利用营销组合促销职业素质目标1.能够很好的进行团队合作2.能够顺利的与他人进行沟通一、促销与促销合作促销是营销者将有关企业及产品（品牌）的信息，通过各种方式传递给消费者（用户）。促进其了解、信赖并购买本企业的产品，扩大销售。市场宣传与促销的目的激发潜在用

2、户对一类产品的需求树立企业的形象，打出知名度提高企业的信誉，加大信任度影响用户的决策，树立偏爱度帮助用户的消费，触发消费点教育潜在用户，告诉用户选择方法，突出自己的优势三、市场宣传与促销的全过程选定目标市场和听众确定宣传的目的和期望结果设计“广告词”选择宣传媒体和渠道制定整体预算和资金分配管理、协调、执行监测评估宣传结果市场宣传的“推”“拉”战术推拉厂家厂家中间商中间商最终用户最终用户市场宣传市场宣传需求需求需求需求先向市场还是先向用户？好处给中间商控制终端，对中间商构成压力案例分析---市场宣传的“推”“拉”战术有关“孔府家酒”的一个故事

3、第二节人员推销策略人员推销含义人员推销是企业派出营销人员直接与中间商、顾客或潜在顾客进行面对面接触、洽商，通过双向的信息沟通交流，促进商品或服务的销售并通过信息的反馈，发现和满足对方的要求人员推销也是一种生产性活动第三节广告促销策略八、广告宣传及产品生命周期导入期成长期成熟期衰退期产品生命周期分析产品打知名度公关活动宣传文章少量广告市场份额品牌形象购买需求市场份额竞争大战产品增减延长生命宣传品牌度少量广告促销活动宣传目的宣传方式大量广告展览会讲座宣传品牌度促销第四节销售促进策略情景模拟—背景暑假快到了，丹东市某玩具厂营销部为了加大一种智力

4、玩具的销量，决定在产品上捆绑一种时下在小学生中非常流行的飞镖玩具，以期博得他们的青睐。情景模拟—分析现在的促销存在“滥用“和“用烂”两种情况。上诉促销手段到底能不能起到预想的效果，取决于促销手段应用的是否正确。现营销部经理前来厂长办公室，汇报情况，分析各自的得失利弊，请示厂长决策。营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗１人为一组时间：１０分钟材料：教材场地：教室应用：懂得什么是一个合格的推销员懂得如何进行有效沟通目的：使学生懂得如何沟通和利用机会用什么沟通方法解决问题营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗程序先进行自测试然后进行讨论营销游戏—测

5、试你是一个合格的推销员吗讨论合格推销员应该具备那些素质沟通中遇到了什么问题，你是如何解决的？你觉得还有什么更好的方法注意事项开始自己做自己的讨论时候要积极社会实践在教师指导下，由学生自由组合成4—6人为一组的产品推广小组，并确定负责人。根据所学习的促销组合知识及主要的促销组合策略，结合当地市场实际，为某一产品的市场导入设计促销组合方案，并组织实施。社会实践方法调研确定准备介入的产品品牌与生产商的销售代表进行接触和磋商，拟定该产品的市场导入的促销组合方案和实施方案。准备汇报材料汇报社会实践汇报内容采用的工作方法调查的结果最后的方案阅读时间借力

6、“神五”　蒙牛诠释公关四大精髓9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。十月-21十月-21Tuesday,October05,202110、雨中黄叶树，灯下白头人。。13:22:3913:22:3913:2210/5/20211:22:39PM11、以我独沈久，愧君相见频。。十月-2113:22:3913:22Oct-2105-Oct-2112、故人江海别，几度隔山川。。13:22:3913:22:3913:22Tuesday,October05,202113、乍见翻疑梦，相悲各问年。。十月-21十月-2113:22:3913:22:39Octobe

7、r05,202114、他乡生白发，旧国见青山。。05十月20211:22:39下午13:22:39十月-2115、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十月211:22下午十月-2113:22October05,202116、行动出成果，工作出财富。。2021/10/513:22:3913:22:3905October202117、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。1:22:39下午1:22下午13:22:39十月-219、没有失败，只有暂时停止成功！。十月-21十月-21Tuesday,October05,

8、202110、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。13:22:3913:22:3913:2210/5/20211:22:39PM11、成功就是日复一日那一点点