最新职业素养培训PPT学习课件.ppt

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1、课程目录一、职业素养与职业目标二、寓言中的职业素养一、职业素养与职业目标（一）职业素养（二）职业目标（一）什么是职业素养来听听企业的呼声：1、企业刚刚培养起来，员工就跳槽跑掉了2、公司的平台改成JAVA都半年了，可他还是不能上手3、小刘技术还行，就是跟谁都无法合作，公司不肯为他一个人放弃整个团队4、小王是个单线程，必须让主管把事情一一交代清楚才能做，否则就是一团糟5、都说就业难，可我们公司天天都在招人，还是没有满意的6、为什么应聘者都不明白，首先应该做出成绩，才有资格要求待遇——而不是“我要***待遇”7、……企业需要什么样的员工？管理大师彼得·杜拉

2、克说：“如何让员工成为自动自发、对工作充满热情和创意、诚信负责的“人财”，这是企业各级领导者面临的问题。自我实现尊重生存安全归属成长与发展、发展潜能理想实现自尊、自主和成就感友谊、爱情、归属感保护身体和情感不受伤害食物、住所、水等生理我们为什么要工作？工作是人类的天职人终究是社会性的人必须工作人活在世间必须工作以换取生活靠自己最好工作的实质不是为了薪水为谁工作为谁忙？“在美国，中国学生的勤奋和优秀是出了名的，曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而最近，却有一些学校和教授声称，他们再也不想招收中国学生了。理由很简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到

3、了美国，可是，一旦找到工作机会，他们就会马上申请离开学校，将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。使得美国相当一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。”李开复对中国学生的信经过调研，多数企业认为，一个职业人应具备以下素质：学习能力适应能力协作能力沟通能力职业礼仪时间管理抗压能力诚实守信学习、适应能力当我们面对新环境的时候，是否仍然墨守成规，抱着以往的经验不放？在日新月异的IT领域，公司需要是知识最丰富的员工？是资历最老的员工？还是反应最迅速的，学习能力最强的员工？协作、沟通礼仪对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。案例：微

4、软公司的团队精神……Windows2000的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码;没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的.时间管理假设你已经成为某软件公司的程序员，你要计划未来五天的日程，面前是这五天要做的事情：1、你从昨天早晨开始牙疼，想去看医生2、星期六是一个好朋友的生日--你还没有买礼物和生日卡3、你有好几个月没有回家，也没有写信或打电话4、有一份夜间兼职不错，但你必须在星期二或星期三晚上去面试（19点以前），估计要花1小时5、明晚8点有个1小时长的电视节目，

5、与你的工作有密切关系6、明晚有一场演唱会7、你在图书馆借的书明天到期8、外地一个朋友邀请你周末去玩，你需要整理行李9、你要在星期五交计划书之前把它复印一份10、明天下午2点到4点有一个会议11、你欠某人200元钱--他明天也将参加那个会议12．你明天早上从9点到11点要听一场讲座13、你的上级留下一张便条，要你尽快与他见面14、你没有干净的内衣，一大堆脏衣服没有洗15、你想好好洗个澡16、你参与的项目小组将在明天下午6点钟开会，预计1小时时间管理面对以上的情况，你如何做？按发生的先后顺序一项一项做……管他呢，车到山前必有路，过了一天算一天……一项一项

6、做，作不完我也没办法……对事件进行分类，然后根据重要性和紧急程度合理规划……人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间管理时间的水平高低，会决定你事业和生活的成败诚实守信坚守自己诚实守信的品质：是眼前利益和长远利益的一次激烈碰撞欺骗、失信或许可以立刻得到眼前的利益，实际上是廉价的变卖了别人对你的信任和尊重，无异于饮鸩止渴，杀鸡取卵（二）职业目标培养我们的职业素质是为了达到职业目标，那么。。。我们有没有目标？我们的目标是什么？职业目标案例美国著名的商业大学哈佛大学,在1979年对应届毕业生做了一个调查报告。3%的人有明确的人生目标并且写在了日记本上。

7、他们把这些人列为第一组；另外有13%的人在脑子里有人生目标但没有写在纸上，他们把这些人列为第二组；其余84%的人都没有明确的人生目标,他们的想法是完成毕业典礼后先去度假放松一下，这些人被列为第三组。10年过去了，这三组人的现状如何呢?10年后,哈佛大学又把当初的毕业生全部召回来做一次新的调查,结果发现：第二组的人,即那些有人生目标但没有写在纸上的毕业生,他们每个人的年收入平均是那些84%没有人生目标毕业生的两倍；而第一组的人,即那些3%的把明确人生目标写在日记本上的人,他们的年收入是第二组和第三组人的收入相加后的十倍。也就是说如果那97%的人加起来一

8、年挣一千万美元,这3%的人加起来的年收入是一个亿如何设定自己的目标目标就是最后的结果、最后的结果就是死亡—对