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时间：2021-05-12
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1、第一节感觉第二节知觉第三节感知的运用回忆/再认第二节气质学习心理第一节学习学习理论与实验记忆术巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。布鲁纳：“我发现！”奥苏泊尔：“我接受！”加涅：“我把信息加工一下。”建构主义者：“你和我建构的不一样！”第三节学习动机第四节学习迁移第五节知识直观及保持第六节技能的形成第九节品德
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