高中语文4.17师说学案粤教版必修4.docx

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1、4.17师说学案（粤教版必修4）一、阅读理解阅读下面的文字，完成第1~4题。问说（清）刘开君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓以“能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，“学”即继以“问”也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。古之人虚中乐善，不择事而

2、问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之，刍莞之微，先民询之，舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？是己而非人，俗之同病。学有未达,强以为知；理有未安,妄以臆度。如是,则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是，则天下几无可问之人。人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也；自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之

3、者常十之八九。不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能；事之至又t解者，问之人以穷其短。而非是者，虽有切于身心性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也。嗟乎！学之所以不能几于古者，非此之由乎？且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之敌，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖,而老可以问幼

4、，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻,不正确的一项是（）。致：表达忌：妒忌轻:轻视穷:穷究者,后世且行之而不以为耻者多矣<1对下列句子中加点词的解释A.非学无以致疑B.忌之而不愿问焉C.不如己者，轻之而不屑问焉D.问之人以穷其短解析:A项，“致”的意思是“招致，提出匚2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）。A.问焉以求一得问之人以试其能B.贤于己者，问焉以破其疑取其有益于身而已C.孜孜焉唯进修是急不然，则所问非所学焉D.好学而不勤问所谓交相问难，审问而明辨之也解析:A项，

5、都是连词,表示目的,用来；B项，介词，比/介词,又tC项，形容词词尾,……的样子/语气词;D项，连词，表示转折，去叮连词，表示并列，并且。答案:A匚3下列语句编为四组,全部反映勤问的重要性的一组是（）。①非问无以广识②《书》不云乎？“好问则裕。”③询天下之异文鄙事以快言论④事之至难解者，问之人以穷其短⑤智者千虑，必有一失⑥理无专在，而学无止境也，然则问可少耶A.①②⑥B.①③C.②③④D.④⑤⑥解析：③④是作者所要批评的问，⑤说的是问的原因。答案:AI4将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是己而非人，俗之同病。（2）孔文子不耻下问，夫子贤之。解析：注意“是”“非

6、”“耻”“下问”“贤”等词和判断句式。参考答案：（1）肯定自己却否定别人，这是世俗人的通病。（2）孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子（或孔夫子、夫子）认为他道德学问高。参考译文：君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还可能不能应用于实际；认识了那些大的（原则、纲领、总体，可是还可能不了解那些细节,（对于这些问题）除了问，将怎么解决呢？”^比自己道德才能高的人，向他们问，借以破除那疑问，（这就是孔子）所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。（又

7、^）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。（又^）同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研究，（这就是《中庸》）所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨。《尚书》不是说吗？“喜爱问（的人，学问知识）就丰富。”孟子论述：“找回自己的放纵散漫的心”（的时候，并提“学问之道”，“学”之后（就）紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”（时），归结到要（好）问（勤）学,（在他的提法中）“问”并且在“学”的前面。古代的人虚心采纳善言善事，不挑选事情来问，不挑选人来问，（只要能）求取那