生殖细胞的形成.docx

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1、学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）第二章第一节减数分裂（2）编写人：马玉凤审批人：高二生物组高二班小组姓名【学习目标】1、掌握精子和卵细胞的形成过程。2、区别精子与卵细胞的形成过程的差异3、掌握减数分裂过程中染色体、DNA染色单体的数量变化规律，能画出数量变化曲线图。【课前预习】学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）学期总第5份司马迁中学2018-20

2、19学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）次级精母细胞精细胞精子精子精细胞学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）【课内探究】活动一：以辩论赛的形式总结出异同点精子和卵细胞形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同占八、、场所细胞质分裂方式是合义形结果1个精原细胞形成1个卵原细胞形成相同点①染色体只复制次，细胞连续分裂次，结果子细胞染色体数目都。②染色体行为相同，复制一一同源染色体,非同源染色体一着丝点。、以2n条染色体为例，分析各时期染色体、染色单体、核DNAa量变化情况项目减

3、数分裂减I减n间期中期后期末期中期后期末期染色体数（个）染色单体数（个）DN贻量学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）活动二：小组合作完成减数分裂过程染色体、DNA染色单体的曲线变化图学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）染色体数目学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）学期总第5份司马迁中学2018-2019学年

4、度第一学期高二生物适用：全年级（分层）【基础题】1.在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝粒分裂次数、染色体数目减半次数依次是（）A.1、2、2、1B,1、1、1、2C.2、1、1、2D.2、1、1、12.关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的（）A.第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B.第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C.第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D.第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）3

5、.对如图所示减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（）A.同温染化体移向由啜B.k"妹橐色单体刈酎匚以C.诚数口：次分裂加।期D.姐妹染色单体排列在赤道板上学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）4.以下①〜④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序，正确的是（）3.)学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）A.①②③④B.②①④③C.③④②①D.④①③②5.牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间（）A.同源

6、染色体不分开，着丝点分裂为二B.同源染色体不分开，着丝点也不分裂C.同源染色体分开，着丝点分裂为二D.同源染色体分开，着丝点不分裂6.某动物体细胞中含有2N条染色体，则该动物经减数分裂产生的成熟生殖细胞中含有染色体（）A.2N条B.4N条C.N条D.3N条7.下列是减数分裂过程中的几个步骤：①染色单体分离②同源染色体分离③交叉互换④细胞质分裂⑤联会⑥染色体复制。其正确顺序是（）A.⑥②①③④⑤B.⑥④③②⑤①C.⑥⑤③②①④D.⑥③④⑤①②8.下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：学期总第5份

7、司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）（1）B细胞正处于分裂期，细胞内有染色体条、染色单体条。（2）图中D细胞的名称为,其细胞核中含个DNA分子。（3）图中具有同源染色体的细胞有（用字母表示）。（4）将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭【提升题】1.某动物体细胞中的染色体数为2N,将该动物的精巢切片置于显微镜下，观察到的细胞中染色体数目可能是A.N和2NC.N、2N和4N,

8、2N和3N,2N、3N和4N2.下列哺乳动物细胞中,般不存在同源染色体的细胞是A.卵细胞B.口腔上皮细胞C.受精卵D.神经元学期总第5份司马迁中学2018-2019学年度第一学期高二生物适用：全年级（分层）3.下列关于细胞增殖的表述，正确的是（）A.二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染