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时间:2021-05-12
《安徽省巢湖市柘皋中学2017_2018学年高一生物下学期期末考试试题20180712024.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巢湖市柘皋中学高一生物期终试卷满分:分一选择题(共小题,每题分,共分)、下列属于相对性状的是♦♦.玉米的黄粒和圆粒.家鸡的长腿和毛腿.绵羊的白毛和黑毛.豌豆的高茎和豆荚的绿色、豌豆在自然状况下是纯种的原因是().豌豆是自花传粉和闭花传粉授粉的植物.豌豆是异花传粉的植物豌豆品种间的性状差异大..豌豆是先开花后传粉、水稻的基因型为,自交后代中的纯合体占总数的♦♦♦♦、关于杂合子与纯合子的正确叙述是().两纯合子杂交后代都是纯合子.两杂合子杂交后代都是杂合子•杂合子自交的后代都是杂合子.纯合子自交的后代都是纯合子、.一对夫妻都正常,他们的父母也
2、正常,妻子的弟弟是色盲。请你预测,他们的儿子是色盲的几率是()../../、性染色体存在于()・体细胞.精子.卵细胞.以上都有.在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,中高茎和矮茎的比为:,上述实验的实质是(.高茎基因对矮茎基因是显性.自交,后代出现性状分离.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上.等位基因随同源染色体的分开而分离、下列各杂交组合中,只能产生一种表现型的是()、乂、乂、乂、乂.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的显著特点是()•间期进行染色体复制.中期染色体排列在赤道板上-7-/6.同源染色体联会形成四分体.着丝点分裂,一个
3、染色体变成两个染色体-7-/6.分子的一条单链中(+)(+)=,则另一条链和整个分子中上述比例分别等于().和.和.和.在肺炎双球菌转化实验中,将型活细菌与加热杀死.的型细菌混合后,注射到小鼠体内,能在小鼠体内出现的细菌类型有()①有毒型②无毒型③有毒型④无毒型.①④.②③.①③复制的基本条件是()・模板,原料,能量和酶・模板,原料,温度和酶F列关于基因和染色体关系的叙述,错误、染色体是基因的主要载体、一条染色体上有多个基因噬菌体、烟草花叶病毒、酵母菌及蓝藻都含有的是・模板,温度,能量和酶・模板,原料,温度和能量的是:()、基因在染色体上
4、呈线性排列、染色体就是由基因组成的()-7-/6-7-/6.牛的黑色对红色是显性,现有一头黑色公牛,若要判断它是纯合子还是杂合子,最好的杂交组合是().黑色公牛x黑色母牛.黑色公牛X红色母牛-7-/6-7-/6.黑色公牛X杂色母牛.黑色公牛X白色母牛.一对雌雄蛙,若用人工方法孕育出只蝌蚪,从理论上推算,至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是().和.和.下图所示的分子中脱氧核甘酸的配对连接方式中正确的是(),下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是().生物进化的基本单位是种群.突变和基因重组提供进化的原材料.自然选择决定生物进化方向.地
5、理隔离是新物种形成的必要条件.都对生物体有利,突变和基因重组的共同点是().都可以产生新的基因-7-/6.均可增加基因的数目^都能产生可遗传的变异,生物进化的论述中,决定生物进化方向的是().基因重组.基因突变.自然选择.染色体变异,.在生物进化过程中,新物种形成的标志是().出现了地理隔离.出现了生殖隔离.出现了新的性状.产生了新的基因,某山羊种群中,基因型的个体占%,的个体占%,则基因的频率是%%%.生物的多样性是指哪三个层次的多样性(.基因、染色体、细胞.基因、物种、生态系统,下列哪项不属于野生生物资源的保护措施.加强教育和法制管理
6、%).细胞、物种、生物圈.物种、种群、生态系统).建立自然保护区.迁地保护.封山封岛,禁止开发利用,昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显.自然选择不起作用.双方在斗争中用进废退.生物为生存而进化双方相互选择,共同进化的优势,这说明()-7-/6-7-/6,获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是(①诱变育种②杂交育种③单倍体育-7-/6-7-/6④多倍体育种..①②④.④①②.②①③.①④③,在基因工程操作过程中,被形容为“剪刀”、“针线”的酶分别是(.限制性内切酶、转录酶.限制性内切
7、酶、连接酶连接酶、限制性内切酶.解旋酶、限制性内切酶-7-/6-7-/6卜列属于可遗传的变异是().一对正常夫妇生了个白化病女儿.穗大粒多的植株在干旱时变得穗小粒少-7-/6.植株在水肥条件很好的环境中长势旺盛.生活在海边的渔民皮肤变得特别黑,正确表示基因操作“四步曲”的是().提取目的基因一将目的基因导入受体细胞一目的基因与载,体结合一目的基因的检测和表达.目的基因的检测和表达一提取目的基因一目的基因与载体结合一将目的基因导入受体细胞.提取目的基因一目的基因与载体结合一将目的基因导入受体细胞一目的基因的检测和表达.目的基因与载体结合一提
8、取目的基因一将目的基因导入受体细胞一目的基因的检测和表达,将抗虫基因转入到普通棉花的体细胞中,培养出了抗虫棉・。这种育种方法属于.单倍体育种.转基因技术.多倍体育种.杂交育种非选题(每空分,共
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