大自然的语言同步试题13.docx

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1、精品资源教材跟踪练习题一、阅读下文，回答文后问题[Z22二十]几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，也像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳运人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已发展成为一门科学。就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯

2、，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。1.解释“据以安排农事”这句话的意思。2.找出两组互为反义的词语，写在后西：3.用把第一段文字分为三层4.概括什么是物候，什么是物候学(1)物候:(2)物候学:5.物候学的研究对象是:6.文中加粗的“大自然的语言”中“语言”是指A.劳动人民心中理解的话。8.布谷鸟唱歌。C.古代流传下来的许多农谚。D.草木荣枯，候鸟去来等自然现象。7.上面两段文字有两个时间词语表示时间的跨度，找出来，说说这两个时间词语表明了什么?答：。8.画线的

3、句子运用了什么修辞方法？在文中的作用是什么?欢迎下载精品资源答：。7.第二段中的“这些”指代什么？答：08.第二段文字运用的说明方法是[]A.下定义B.列数字C.作比较D.举例子二、小作文[Z30二十五]写一段文字，向同学的介绍说明从学校去你家的行走路线。字数不少于300字。练习答案及点拨一、第1题考查何意。答案：根据这些来安排农事。点拨：据是凭借、依据的意思。第2题考查反义词。答案：荣枯、去来。第3题考查给段落分层。答案：……据以安排农事口杏花开了……割麦插禾口这样看来……第4题考查对文意的理解：概括出物候、物候学的内容。答案

4、：物候、草木荣枯、候鸟去来的自然现象同气候的关系。物候学：利用物候知识来研究农业生产的科学。第5题考查对文意的理解。答案：物候学记录植物的生长荣枯。动物的养育往来，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。第6题考查对重点词语的体味。答案：Q点拨：“大自然的语言”中的语言：是指对“物候现象”的形象化的说法。大自然的欢迎下载精品资源物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用。从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言。”第7题答案：时间词语。几千年来、到了近代，表明：劳动人民在农业生产实践

5、中对物候现象的总结和发展的过程。第8题考查修辞知识。答案：拟人。作用：使文章生动、形象。第9题答案：这些指代的题：鸟语花香草长莺飞。点拨：”这些自然现象”一句在结构上是承接上文。故“这些”指代的是上文的自然现象。第10题考查说明方法。答案：A、Do二、作文：（略）欢迎下载